Подбор образовательных программ: выберите идеальное обучение с «Магистр»

Область профессиональной деятельности:

• организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
• органы государственного и муниципального управления;
• структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Объекты профессиональной деятельности :

• процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
• процессы государственного и муниципального управления.

Виды профессиональной деятельности :

• организационно-управленческая;
• информационно-аналитическая;
• предпринимательская.

Основные места работы:

Организации/компании различных отраслей и сфер деятельности

Возможные должности:

Менеджер по управлению проектами, менеджер по работе с клиентами, менеджер по продажам, менеджер по персоналу, антикризисный менеджер, менеджер-администратор, специалист по управлению

Основные базовые дисциплины:

Направление Государственное и муниципальное управление (присваиваемая квалификация – бакалавр-менеджер) дает возможность студентам получить обширные экономические знания в области теории управления, а также профессиональные и административные навыки, позволяющие планировать и координировать деятельность организации, руководить коллективом.

Выпускники владеют навыками обеспечения эффективного управления организацией, участия в организации и функционировании систем государственного и муниципального управления, совершенствования управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. В спектре умений бакалавра-менеджера в области государственного и муниципального управления лежат следующие виды деятельности:

• планирование индивидуальной и совместной деятельности
• организация работы по целям, ресурсам и результату
• рациональный контроль деятельности сотрудников и организации в целом
• руководство коллективом и координация деятельности во внешней среде
• мотивация сотрудников
• представительство организации и ее внешних интересов
• исследование и диагностика проблем, прогнозов, целей и ситуаций
• консультационная, методическая и образовательная работа с сотрудниками
• инновационная деятельность в области управления

Подобные знания и навыки выпускников данного направления позволяют им претендовать на престижную работу в серьезных организациях. Выпускники пользуются стабильным спросом на рынке труда, имея хорошие перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста.

Возможности трудоустройства: выпускники могут применить свои теоретические знания и практические навыки в городских, районных администрациях, в управах, в префектурах, муниципалитетах, в мэрии, в качестве менеджеров по работе с населением. Также выпускники могут занимать руководящие посты в государственных и коммерческих структурах, крупных транснациональных компаниях, федеральной

Описание направления

Бизнес-информатика - одна из самых молодых и перспективных специальностей современного высшего образования, новая область профессиональной деятельности, формирующаяся на стыке экономики, менеджмента и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

На младших курсах первой ступени подготовки основное внимание уделяется естественнонаучным дисциплинам, базовой подготовке в области информационных технологий (информатика и программирование, базы данных, архитектура и проектирование информационных систем (ИС)), общим математическим дисциплинам (математическая логика, матанализ, линейная алгебра, дискретная математика, теория вероятности и математическая статистика), экономическим (экономическая теория, финансовый и управленческий учет) и гуманитарным дисциплинам. Специальные дисциплины, такие, как логистика, управление персоналом, стратегический менеджмент, правовая информатика, моделирование и оптимизация бизнес-процессов, архитектура корпоративных ИС (КИС), управление жизненным циклом программных средств, информационная безопасность и т.д., появляются на третьем-четвертом курсах.

Знания и умения, получаемые на первой ступени, базовые и поэтому в большей степени имеют теоретическую направленность. Это методологии, связанные с подготовкой предприятия к автоматизации, проектированием, внедрением ИС, организацией ИКТ-службы, управлением, разработкой и эксплуатацией ИС. Приобретение навыков практической работы ограничивается тренингами для овладения различными инструментальными средствами и системами, которые подкрепляют теоретические курсы, например, MS Project, MathCad, CASE-технологий, Delphi и Dot net и т. д.

Специалисты, получившие степень бакалавра, подготовлены к деятельности в составе группы исполнителей, а также как менеджеры сервисов и систем. Бакалавр бизнес-информатики – это специалист, который получил образование в области экономики, менеджмента, права и ИКТ и занимается проектированием, внедрением, анализом и сопровождением КИС.

Область профессиональной деятельности:

Специалисты, получившие степень бакалавра, подготовлены к деятельности в составе группы исполнителей, а также как менеджеры сервисов и систем. Бакалавр бизнес – информатики – это специалист, который получил образование в области экономики, менеджмента, права и ИКТ и занимается проектированием, внедрением, анализом и сопровождением КИС

Вид профессиональной деятельности:

По оценкам экспертов российскому рынку труда требуется порядка 150 тысяч юристов, управленцев и экономистов, непосредственно связанных с ИКТ. Специалисты бизнес-информатики востребованы во всех сферах бизнеса. На сегодняшний день неудовлетворенная потребность в специалистах такого профиля составляет только в России порядка 10 тысяч человек в год. Кроме того, в соответствии с Болонской декларацией, диплом любой страны-участницы процесса действителен без ограничений во всех странах-участниках, для бакалавров Бизнес-информатики открываются не только отечественный, но и зарубежный рынок труда в сфере ИКТ.

Основные места работы:

Государственные и частные предприятия, акционерные общества, научно-производственные объединения, научные конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства, органы государственного и муниципального управления

Возможные должности:

Руководитель IT-отдела, специалист отдела, программист

Основные базовые дисциплины:

«Информатика», «Математика» «Информационные технологии», «Сетевая экономика», «Информационные системы управления», «Операционные системы», «Статистика», «Эконометрика», «Прикладная информатика в экономике».

По окончании выпускникам выдается диплом о высшем образовании государственного образца с присвоением академической степени «бакалавр экономики», который позволяет занимать на работе должности, требующие наличия высшего профессионального образования.

Цель программы:

Подготовка специалистов широкого профиля с фундаментальными знаниями микроэкономики, макроэкономики, математических методов анализа и моделирования. Освоение практико-ориентированных знаний, умений и навыков в экономической деятельности позволяет студентам сформировать профессиональные компетенции для успешной практической деятельности в экономической сфере, анализировать рынки и разрабатывать наиболее рациональную стратегию развития компании.

Бакалавр экономики может продолжить обучение по одной из программ специалитета или магистратуры. Причем, при выборе программы магистратуры можно остановить выбор на ином направлении подготовки и продолжить образование по другим программам высшего и дополнительного послевузовского образования.

Высшее экономическое образование в Московском Университете им. С.Ю.Витте: экономика по профилям

Профессиональная деятельность выпускника бакалаврской программы по направлению «Экономика» включает:

• экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы предприятий и организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;
• федеральные и региональные органы государственной власти, органы местного самоуправления;
• финансовые, кредитные и страховые учреждения;
• академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
• общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Бакалавр по направлению подготовки «Экономика» изучает дисциплины профессионального цикла: Микроэкономика, Макроэкономика, Мировая экономика, Экономика организаций (предприятий), Менеджмент, Маркетинг, Деньги, Кредит, Банки, Финансы, Бухгалтерский учет, Управление персоналом, Рынок ценных бумаг, Ценообразование, Планирование на предприятии, Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия и дисциплины по профилю подготовки.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Сферы профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность

• подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
• проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
• разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
• обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
• построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
• анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
• подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
• проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
• участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

• участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
• организация выполнения порученного этапа работы;
• оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
• участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность

• преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

По окончании выпускникам выдается диплом о высшем образовании государственного образца с присвоением академической степени «бакалавр юриспруденции», который позволяет занимать на работе должности, требующие наличия высшего профессионального образования.

Цель программы:

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций необходимых для осуществления правотворческой, правоприменительной, правоохранительной деятельности. Подготовка специалистов по направлению Юриспруденция широкого профиля с фундаментальными знаниями общих гуманитарных, социально-экономических дисциплин и специальных дисциплин, воспитывающих юридическую культуру и создающих технику будущего специалиста на основе практико-ориентированного подхода, что предполагает активное овладение теоретико-правовыми знаниями и навыками их практической реализации в сфере профессиональной деятельности. Бакалавр юриспруденции может продолжить обучение по одной из программ специалитета или магистратуры. Причем, при выборе программы магистратуры можно остановить выбор на ином направлении подготовки и продолжить образование, например, по направлению экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление, туризм или прикладная информатика и других программах высшего и дополнительного послевузовского образования.

Область профессиональной деятельности выпускника: разработка и реализация правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

Объекты профессиональной деятельности выпускника: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечение законности и правопорядка.

Виды профессиональной деятельности выпускника: нормотворческая, правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная, педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Выпускник-магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы «Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве» и видами профессиональной деятельности:

правотворческая деятельность:

• подготовка нормативных правовых актов;

правоприменительная деятельность:

• обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
• составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

• обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
• охрана общественного порядка;
• защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
• предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
• защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

экспертно-консультационная деятельность:

• оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
• осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

организационно-управленческая деятельность:

• осуществление организационно-управленческих функций;

научно-исследовательская деятельность:

• проведение научных исследований по правовым проблемам;
• участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

педагогическая деятельность:

• преподавание юридических дисциплин;
• осуществление правового воспитания.

Места трудоустройства: органы прокуратуры и судебной власти; Органы внутренних дел РФ; Следственное управление Следственного комитета РФ; Экспертно-криминалистический центр МВД РФ; Управление уголовного розыска МВД РФ; Управление экономической безопасности и противодействия коррупции МВД РФ; Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД РФ; адвокатура и др.

Перечень дисциплин по направлению 40.04.01 «Юриспруденция» программы магистерской подготовки «Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве»:

• Философия права
• Сравнительное правоведение
• Юридическая наука в системе гуманитарного знания
• Актуальные проблемы уголовного процесса
• Процессуальный статус и порядок действий адвоката в уголовном судопроизводстве
• Процессуальное оформление действий и решений в уголовном судопроизводстве
• Информационные технологии в профессиональной деятельности и науке
• Прокурорский надзор в области обеспечения прав личности в уголовном судопроизводстве
• Формы защиты прав личности в уголовном судопроизводстве
• Правовой статус личности в уголовном судопроизводстве
• Концептуальные основы использования криминалистических знаний в российском уголовном судопроизводстве
• Особенности рассмотрения уголовных дел в суде первой инстанции
• Взаимодействие органов предварительного расследования и органов дознания при обеспечении
• прав личности в уголовном судопроизводстве
• Психологические аспекты следственной и оперативно-розыскной деятельности
• Проблемы квалификации преступлений против личности
• Уголовно-правовые и криминологические меры противодействия преступлениям против личности
• Обеспечение прав и свобод потерпевших и свидетелей как участников уголовного процесса
• Система гарантий прав несовершеннолетних при осуществлении правосудия
• Особенности рассмотрения уголовных дел с участием присяжных заседателей
• Особенности рассмотрения уголовных дел в суде второй инстанции
• Тайм-менеджмент

В рамках изучения учебной дисциплины «Процессуальное оформление действий и решений в уголовном судопроизводстве» обучающимся предоставляется возможность почувствовать себя в роли следователя (дознавателя) и на основе следственной практики сформировать макет учебного уголовного дела.

Для обучающихся по направлению подготовки «Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве» предусмотрено прохождение учебной и производственной практик (научно-исследовательская практика; юридическое консультирование, преддипломная практика).

Выпускник-магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы «Правовое обеспечение деятельности корпоративного юриста» и видами профессиональной деятельности:

• правотворческая деятельность;
• правоприменительная деятельность;
• правоохранительная деятельность;
• экспертно-консультационная деятельность;
• организационно-управленческая деятельность;
• научно-исследовательская деятельность;
• педагогическая деятельность.

Потребность в юристах, специализирующихся в области корпоративного права и корпоративного управления, обусловлена распространенностью в России организаций, созданных по корпоративному типу. Кроме того, любое юридическое лицо, в том числе государственные и муниципальные органы, учреждения, государственные и муниципальные предприятия в определенной степени имеют корпоративные аспекты деятельности, которым необходимо квалифицированное правовое сопровождение.

Отвечая на требования времени, кафедра гражданского права и процесса Юридического факультета Московского университета имени С.Ю. Витте предлагает магистерскую программу «Правовое обеспечение деятельности корпоративного юриста» с углубленной специализацией в области корпоративного права и корпоративных правоотношений. Программа успешно функционирует с 2014 года, прошла общественную аккредитацию Ассоциации юристов России (АЮР), получив положительную оценку на предмет ее востребованности как для практической сферы, так и научного сообщества.

Корпоративный юрист – это высококвалифицированный профессионал, в задачи которого входит решение всех правовых вопросов, возникающих в результате деятельности коммерческой или некоммерческой организации. Специалист в области корпоративного права анализирует все договоры, сделки и действия организации на предмет возможных рисков и негативных юридических последствий, представляет интересы организации в суде, дает консультации по правовым вопросам корпоративного управления и контроля.

Перечень дисциплин по направлению 40.04.01 «Юриспруденция» программы магистерской подготовки «Правовое обеспечение деятельности корпоративного юриста»:

• Философия права
• Сравнительное правоведение
• Юридическая наука в системе гуманитарного знания
• Услуги в гражданском праве России
• Актуальные проблемы арбитражного процессуального права
• Информационные технологии в профессиональной деятельности и науке
• Правовое регулирование трудовых отношений организации
• Правовое регулирование интеллектуальных прав
• Актуальные проблемы корпоративного права
• Актуальные проблемы правового регулирования договорных отношений
• Актуальные проблемы гражданского права и гражданского процесса
• Юридические лица в Российской Федерации
• Гражданское и торговое право зарубежных стран
• Частное деликтное право
• Правовое регулирование споров с участием потребителей
• Актуальные проблемы обязательного страхования в Российской Федерации
• Правовое регулирование сделок с недвижимостью
• Правовое регулирование маркетинговой деятельности
• Правовое регулирование банковских и валютных операций
• Актуальные проблемы правового регулирования рынка ценных бумаг

Обучение на данном профиле позволит выпускнику осуществлять профессиональную деятельность в сфере правового обеспечения управленческой деятельности публичных органов власти; руководства юридическими подразделениями органов власти; осуществления экспертно-консультативной работы; представления интересов государственных и муниципальных органов, предприятий и организаций всех форм собственности, граждан в судах и т.д. Профиль предполагает углубленное изучение юридических дисциплин публично-правовой направленности.

Места трудоустройства: органы законодательной и исполнительной власти; органы местного самоуправления; органы прокуратуры и судебной власти; политические партии; общественные движения; избирательные комиссии всех уровней.

Перечень основных дисциплин по направлению 40.04.01 "Юриспруденция" программы магистерской подготовки "Конституционное и муниципальное право. Юрист публичного права":

1. Сравнительное правоведение
2. Юридическая наука в системе гуманитарного знания
3. Актуальные проблемы конституционного и муниципального права
4. Актуальные проблемы административного права и процесса
5. Законодательство субъектов Российской Федерации
6. Информационные технологии в профессиональной деятельности и науке
7. Антикоррупционное законодательство и противодействие коррупции в системе государственной и муниципальной службы
8. Содержание и тенденции развития институтов российского и зарубежного конституционного права
9. Содержание и тенденции развития муниципального права
10. Стратегическое планирование деятельности органов государственной власти и местного самоуправления
11. Проектное управление в органах власти
12. Правовое регулирование публичной гражданской службы
13. Профессиональная этика государственного и муниципального служащего
14. Правовое регулирование государственного контроля (надзора) и муниципального контроля
15. Административная юстиция
16. Правовые основы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации
17. Тайм-менеджмент и др.

Обучение по специальности «Таможенное дело», профиль «Таможенные платежи» позволяет получить комплекс знаний в области организации деятельности таможенных органов, ее регулирования и контроля.

Объектами профессиональной деятельности специалиста таможенного дела являются: таможенные органы и их структурные подразделения, коммерческие организации различных организационно-правовых форм, некоммерческие организации и объединения, занимающиеся таможенным делом, требующие профессиональных знаний в области внешнеэкономической деятельности.

Квалификация выпускника по специальности «Таможенное дело» - Специалист таможенного дела.
Специализация: таможенные платежи и валютный контроль

Специальность предполагает изучение:

• Системы торгово-экономических отношений России в современных условиях;
• Основ таможенного регулирования внешнеэкономической деятельности;
• Логистики внешнеэкономической деятельности;
• Системы ценообразования во внешней торговле;
• Основ валютного регулирования в различных таможенных режимах;
• Особенностей формирования таможенных платежей и таможенной стоимости;
• Основ правового регулирования свободных экономических зон.

Дипломированный специалист по специальности «Таможенное дело» - выпускник Московского Университета имени С.Ю.Витте:

• обладает системным представлением о структуре и тенденциях развития мировой экономики и внешнеэкономической деятельности;
• владеет основами единой таможенной политики Российской Федерации; законодательства в области таможенного дела, внешнеэкономической деятельности, налогообложения, валютного регулирования;
• подготовлен к профессиональной деятельности в таможенных органах, учреждениях организациях, федеральных и региональных органах управления, связанных с внешнеэкономической деятельностью

Образовательная программа по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», направленность (профиль) «Государственная и муниципальная служба» (программа академической магистратуры) является программой нового поколения и разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Цели программы: овладение глубокими методологическими знаниями в области государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной службы, усвоение содержания основных принципов и механизмов реализации государственной кадровой политики и кадрового аудита в органах государственной власти; овладение методами научно-исследовательской работы и педагогической деятельности.

Получите экономическое образование дистанционно: наша магистерская программа "Экономика фирмы" предназначена для выпускников факультетов экономики и менеджмента (бакалавров и специалистов), нацеленных на управленческую карьеру в российских корпорациях различных форм собственности и органах государственного управления. Эта программа является первоклассным источником знаний, умений и навыков для занятия высших управленческих должностей в российских компаниях, действующих в реальном секторе экономики.

Получая экономическое образование дистанционно, вы экономите свое время и деньги, получая профессиональные знания и навыки в удобное для Вас время.

Сферами профессиональной деятельности магистра экономики являются научно-исследовательские организации, консультационные фирмы, средние специальные и высшие учебные заведения, аналитические подразделения учреждений и организаций, финансовые органы субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, федеральные службы и агентства, контрольные органы федерального, регионального и местного уровня; руководители финансовых и бухгалтерских корпоративных и бюджетных служб, автономных учреждений, государственных и муниципальных унитарных предприятий.

Магистерская программа: Экономика фирмы

Целью данной программы является подготовка специалистов, способных формировать не только стратегию, но и тактику поведения фирмы на рынке, что достигается путем выработки у студентов навыков оценки внутренних ресурсов фирмы, разработки альтернативных стратегий развития фирмы и механизмов их реализаций, определения перспективных направлений инвестирования, разработки и вывода на рынок новых товаров и услуг.

Центральное место отведено вопросам организации бизнеса как такового, охарактеризованы объекты и субъекты предпринимательской деятельности, целевые функции производственной деятельности. Большое место в программе занимают вопросы маркетинговой деятельности предприятий, показаны его задачи и функции. Глубоко изучаются проблемы выбора номенклатурного типа предприятий, обоснования объема производственной программы, финансовых условий и источников, кадрового и организационного обеспечения, ценообразования и коммерческой логистики. В программе предусмотрено изучение финансовой среды предпринимательства и рисков, анализа сильных и слабых сторон предприятия и повышения его конкурентоспособности, бизнес-планирования, региональных аспектов инвестирования, а также современных проблем международных экономических отношений и внешнеэкономической деятельности предприятий.

Программа ориентирована на подготовку специалистов с углубленными знаниями экономического поведения фирмы в условиях перехода к рыночным отношениям: смены форм собственности, формирования новой среды предпринимательства и его организационно-правовых форм, рыночной конкуренции.

Программа дистанционного экономического образования предоставляет уникальную возможность совмещения фундаментальной экономической подготовки с получением специальных знаний в сфере управления современными фирмами.

Магистерская программа «Экономика фирмы»

В соответствии с учебным планом и рабочими программами дисциплин и практик, студенты по программе «Экономика фирмы» изучают следующие дисциплины:

• Современные проблемы экономической науки (Микроэкономика)
• Современные проблемы экономической науки (Макроэкономика)
• Современные проблемы экономической науки (Эконометрика)
• Компьютерные технологии в экономической науке и образовании
• Предпринимательство: история, теория и современная практика
• Экономика фирмы
• Управление проектами
• Иностранный язык (профессиональный)
• Корпоративные финансы
• Управление человеческими ресурсами
• Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия
• Планирование на предприятии
• Управление качеством
• Антикризисное управление фирмой
• Маркетинговые исследования
• Логистика
• Теория риска и управление рисками
• Финансовый менеджмент
• Инвестиционный менеджмент
• Методы стратегического анализа
• Правовое регулирование внешне-экономической деятельности
• Реструктуризация и финансовое оздоровление фирмы

Проходят практики:

• Научно-исследовательская практика
• Научно-педагогическая практика.

Университет реализует следующие требования к уровню подготовки студентов в рамках получения экономического образования дистанционно по магистерской программе «Экономика фирмы»:

• знания:
  • основных экономических проблем в области избранной магистерской программы и возможности современных научных средств их анализа и решения
• умение:
  • формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;
  • выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
  • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;
  • вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
  • представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;
  • изменять, при необходимости, направление профессиональной деятельности в рамках экономики, как области знаний и практических навыков;
• владение:
  • навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в экономике.

При выполнении учебного плана по магистерской программе: «Экономика фирмы» и по результатам итоговой государственной аттестации студенту присваивается степень - магистр экономики.

Программа ориентирована на подготовку специалистов в области управления гостиничным предприятием, предприятием питания, экскурсионной организацией, организации досуга различных категорий населения. Основными функциями специалиста в сфере социально-культурного сервиса, являются: распознавание запросов, а затем и создание условий для удовлетворения социальных, культурных потребностей человека, групп; поддержание ценностных ориентиров культурного роста, приоритетных целей культурного развития; продвижение социально-культурных услуг потребителям c применением возможностей маркетинга, рекламы и связей с общественностью;обеспечение комплексного и качественного обслуживания потребителя социально-культурных услуг и туризма; обеспечение деятельности организации социально-культурного сервиса и туризма, руководствуясь законодательством, этическими нормами, передовыми технологиями в сфере социально-культурного сервиса

Профиль подготовки

• Социально-культурный сервис

Образовательная программа охватывает организацию и управление предприятиями сервиса, проектирование и продвижение услуг. Студенты изучают сервисологию, маркетинг услуг, менеджмент и психологию обслуживания клиентов.

Карьерные перспективы

Выпускники успешно работают в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса, индустрии красоты, организации досуга и других сервисных отраслях. Они обладают компетенциями для качественного обслуживания клиентов и внедрения современных технологий в сервисную деятельность.

Сервис — направление для подготовки специалистов в сфере обслуживания. Студенты учатся организовывать и совершенствовать сервисную деятельность, удовлетворяя потребности клиентов в различных областях услуг.

Магистерское обучение - это второй уровень высшего образования.

Обучение в магистратуре дает возможность получения знаний по новому направлению и овладения новой специальностью, которая может кардинально отличаться от направления подготовки, полученного в результате первого уровня обучения (бакалавриат).

Магистерское образование дает не только фундаментальную теоретическую подготовку, но также инструментальные знания и навыки. Магистратура - это образование как для исследовательской карьеры, муниципальной и государственной службы, так и для работы в бизнесе, которое высоко ценится любыми современными работодателями.

Гражданское право, являясь одной из основных составных частей всякой развитой правовой системы, основано на сочетании двух типов правового регулирования: частного и публичного, и направлено на упорядочение наиболее важных общественных отношений, затрагивающих экономические интересы как государства и общества, так и каждого из граждан, проживающих на территории Российской Федерации. Основу данных отношений составляют имущественные отношения, возникающие в сфере гражданского оборота, с участием широкого круга их участников - юридических и физических лиц, а в определенных случаях - публично-правовых образований: Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований.

Программа предназначена для лиц, имеющих высшее образование, область профессиональной деятельности которых ориентирована на реализацию правовых норм в сфере частного права; обеспечение законности и правопорядка в сфере гражданской юрисдикции, проведение научных исследований по частному праву, правовое образование и воспитание. Выпускник программы может осуществлять профессиональную деятельность в судебных органах, адвокатуре, нотариате, государственных организациях, юридической службе коммерческих и некоммерческих организаций, а также в научно-исследовательских организациях, высших и средних профессиональных учебных заведениях.

Сфера деятельности выпускника магистратуры

Выпускники магистерской программы научатся профессионально:

• давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах юридической деятельности;
• владеть качественной юридической речевой коммуникацией, правильно оформлять юридическую документацию;
• применять профессионально нормы гражданского, гражданского-процессуального, семейного, налогового, международного частного, коммерческого, предпринимательского права.

Выпускники магистратуры универсальны и успешно продолжают работать, и трудоустраиваться в органах государственной власти и управления, крупных государственных и частных корпорациях, специализированных юридических консалтинговых компаниях, адвокатских объединениях, нотариальных палатах, а также везде, где применяются нормы гражданского права. Успешно защитившие магистерские диссертации, имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре института и в дальнейшем заниматься научной, педагогической деятельностью.

Некоторые дисциплины, изучаемые в рамках программы

• Актуальные проблемы гражданского права;
• Правовое обслуживание и защита интересов предпринимателей;
• Теоретические и практические проблемы правового регулирования сделок;
• Теоретические и практические проблемы семейного права;
• Актуальные проблемы возмездного оказания услуг;
• Проблемы наследственного права;
• Способы судебной защиты гражданских прав;
• Проблемы предпринимательского права;
• Акционерное право;
• Проблемы жилищного права;
• Земельное право;
• Толкование норм права и юридическая техника;
• Проблемы доказывания в гражданском процессе.

Магистерская программа АНО ВО «ИДК» по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» готовит специалистов для работы в государственных органах и органах местного самоуправления, бюджетных учреждениях, государственных корпорациях и фондах, научно-исследовательских, экспертно-аналитических и некоммерческих организациях.

Программа подготовки нацелена на получение студентами знаний в области государственного управления и регулирования, государственных финансов, государственных закупок, информационных технологий, социальной политики, управления человеческими ресурсами, проектного управления в публичном секторе.

Занятия в вузе наряду со штатными преподавателями АНО ВО «ИДК» ведут действующие государственные и муниципальные служащие, научные сотрудники и эксперты.

Сбалансированная теоретическая и практическая подготовка. Прохождение практики в государственных и муниципальных органах.

Магистерская программа «Государственная и муниципальная служба» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Оценка эффективности государственного и муниципального управления;
• Социальная диагностика и экспертиза в государственном и муниципальном управлении;
• Разработка и исполнение решений в государственном управлении;
• Технологии кадрового менеджмента в государственном и муниципальном управлении;
• Управление общественными связями в государственной и муниципальной службе;
• Стратегическое планирование в системе государственного и муниципального управления;
• Управление программами и проектами в государственной и муниципальной службе;
• Противодействие коррупции в системе государственного и муниципального управления;
• Профессиональная этика и имидж государственного служащего и др.

В процессе обучения в АНО ВО «ИДК» магистры приобретают навыки:

• кадрового менеджмента, организации коллективной работы;
• применения законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности, в том числе подготовки проектов нормативных правовых актов, их технико-экономического обоснования;
• оптимизации деловых процессов, ведения документооборота и деловой переписки с гражданами и внешними организациями, в том числе на иностранном языке;
• применения вычислительной техники, информационно-коммуникационных технологий, математических и статистических методов при решении управленческих задач в целях информационного обеспечения государственного и муниципального управления;
• составления прогнозов развития организаций, учреждений и отдельных отраслей, и предприятий, регионов (с учетом имеющихся социальных, экологических проблем, соблюдения требований безопасности);
• разработки программ социально-экономического развития федерального, регионального и местного уровня;
• обоснования и анализа исполнения социальных и экономических программ с использованием методов проектного анализа;
• разработки технико-экономического обоснования и определения вероятной эффективности инвестиционных проектов, в том числе и в социальной сфере;
• проведения анализа экономического состояния отраслей бюджетного сектора, отдельных организаций, определения экономических последствий, подготавливаемых или принятых решений;
• участия в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и муниципального управления, подготовки обзоров и аналитических исследований по отдельным темам направления подготовки.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Организационно-управленческая деятельность:

• осуществление стратегического управления в интересах общества и государства, включая постановку общественно значимых целей, формирование условий их достижения;
• проведение кадровой политики и кадрового аудита, формирование коллектива и организацию коллективной работы, умение максимально использовать кадровый потенциал.

Административно-технологическая деятельность:

• применение законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности, в том числе подготовка проектов нормативных правовых актов, их технико-экономическое обоснование;
• оптимизация деловых процессов, ведение документооборота и деловой переписки с гражданами и внешними организациями, в том числе на иностранном языке.

Магистратура - подготовка высококвалифицированных управленцев, обладающих широким спектром аналитических и практических навыков. Магистратура — путь совершенствования имеющихся знаний для тех, кому не безразличны пути развития страны, кто готов решать государственные проблемы, в том числе на местном уровне.

Гостиничное дело — направление, готовящее специалистов в области управления гостиничными предприятиями и организации гостиничного сервиса. Студенты учатся разрабатывать и внедрять современные стандарты обслуживания, формировать эффективные бизнес-модели в индустрии гостеприимства.

Профиль подготовки

• Гостиничная деятельность

В рамках образовательной программы студенты осваивают технологии гостиничной деятельности, управление качеством услуг, маркетинг и менеджмент гостиничных предприятий. Профиль сочетает практические и теоретические дисциплины, готовя универсальных специалистов для сферы гостеприимства и туризма.

Карьерные перспективы

Учебный процесс строится на сочетании теоретических занятий с практикой в гостиничных комплексах. Выпускники обладают навыками организации гостиничного сервиса, управления персоналом и разработки клиентоориентированных стратегий обслуживания.

Образовательная программа бакалавриата по направлению 38.03.03 «Управление персоналом» направленность (профиль) «Управление персоналом организации» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 38.03.03 «Управление персоналом» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Управление персоналом организации» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Автоматизация рабочего места кадровой службы
• Технологии личной эффективности управленца
• Управление вовлеченностью персонала
• Управленческий и кадровый учет
• Конфликтология
• Технология строительства карьеры
• Кадровая безопасность организации
• Мотивация персонала и стимулирование труда
• Оценка эффективности управления персоналом
• Технологии управления персоналом
• Оценка и аттестация персонала
• Профессиональные стандарты в управлении персоналом
• Найм персонала и рекрутинговые технологии
• Обучение и развитие персонала
• Анализ и прогнозирование рынка труда
• Организация, нормирование и оплата труда на предприятии
• Бизнес-коммуникация и деловые переговоры

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» направленность (профиль) «Управление персоналом организации» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

• разработка, реализация кадровой политики, стратегии управления персоналом;
• анализ рынка труда в его актуальном состоянии и тенденциях развития;
• прогнозирование и определение потребностей в персонале;
• обеспечение организации кадрами нужной квалификации, требуемого уровня, а также направления подготовки (осуществлять набор и ведение учета персонала);
• планирование движения кадровых ресурсов на предприятии;
• организация обучения, стажировки и аттестации работников, содействие их карьерному росту;
• проведение профориентации и адаптации молодых специалистов;
• изучение личностных, профессиональных и деловых качеств работников для рационального использования их потенциала;
• оплата и мотивировка персонала;
• контроль за социальными отношениями в коллективе;
• разработка и проведение мероприятий, направленных на формирование корпоративной культуры, а также управление этикой взаимоотношений, стрессами и конфликтами;
• применение правовых актов и законов для решения трудовых вопросов.

В современных условиях менеджмент персонала становится ключевым фактором успеха в глобальной конкуренции. Высококвалифицированные специалисты, чрезвычайно востребованы на рынке труда. Они способны эффективно решать проблемы управления персоналом благодаря глубоким знаниям в области организационного менеджмента, психологии и трудового права.

В процессе обучения студенты приобретают навыки и умения эффективной работы с персоналом. Выпускники обладают такими компетенциями как разработка и реализация концепции управления персоналом и кадровой политики организации; выработка и осуществление на практике стратегического управления персоналом; знание основ и способность к проведению маркетинга персонала; владение методами деловой оценки персонала. Студенты, успешно освоившие программу, обладают способностями к эффективной организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; владеют принципами формирования системы мотивации и стимулирования персонала. Обучающиеся приобретают навыки кросскультурного менеджмента и способности к эффективному выполнению своих функций в кросскультурной среде.

Специалисты в области управления персоналом входят в первую десятку наиболее востребованных специальностей на рынке труда России. Профессиональная деятельность бакалавров управления персоналом осуществляется во всех сферах экономики и направлена на эффективное управление кадрами предприятий любой организационно-правовой формы в промышленности, торговле, на транспорте, в банковской, страховой, туристической и других сферах деятельности, в том числе научно-исследовательских организаций.

Выпускники бакалавриата по направлению 38.03.03 "Управление персоналом" трудоустраиваются:

• в службы управления персоналом коммерческих предприятий и организаций;
• в службы управления персоналом, отделы кадров государственных организаций и муниципальных органов власти;
• в службы занятости и социальной защиты населения регионов и городов;
• в кадровые агентства, специализирующиеся на управленческом и кадровом консалтинге и аудите;
• в аутсорсинговые компании;
• в ассесмент–центры;
• самостоятельно организовывают собственный бизнес.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «Институт деловой карьеры».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Речевые практики
• ИКТ и медиаинформационная грамотность
• Современные информационные технологии
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Психология девиантного развития и поведения
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
• Психология семьи и семейного воспитания
• Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях
• Основы генетики
• Клиническая психология
• Дошкольная педагогика
• Теория и методика развития речи детей
• Организация развивающей предметно-пространственной среды
• Поликультурное воспитание
• Тренинг по оказанию психолого-педагогической помощи семье
• Практикум по организации театральной деятельности
• Тренинг педагогического общения

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогическая:

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики.
• Организация совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
• Планирование и организация образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования, основными образовательными программами, на основе результатов педагогического мониторинга и педагогических рекомендаций специалистов.
• Организация и создание условий для свободного выбора детских видов деятельности и взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с учетом индивидуальных и социокультурных особенностей развития, в том числе особых образовательных потребностей.
• Организация образовательного процесса на основе использования недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности и непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Проектная:

• Разработка основных и дополнительных образовательных программ, разработка отдельных их компоненты (в том числе с использованием ИКТ) Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечивающей безопасность жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка, возможности развития свободной игры детей, в том числе игровое время и пространство.
• Осуществление духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.
• Осуществление контроля и оценки формирования образовательных результатов обучающихся, выявление и коррекция трудностей в обучении.
• Взаимодействие с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ.

Сопровождения:

• Использование психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с любыми образовательными потребностями

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники в соответствии с полученной квалификацией могут работать

• в сфере общего, коррекционного, инклюзивного, дошкольного образования,
• в коррекционно-развивающих центрах,
• в центрах развития ребенка,
• в центрах детского творчества,
• в учреждениях дополнительного образования,
• в социальных центрах,
• в органах МВД.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы считаются уникальными и востребованными специалистами в современном мире.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Специальная психология» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
• Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
• Основы генетики
• Психопатология
• Клиническая психология
• Психолингвистика
• Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами в здоровья
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра
• Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии
• Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ
• Психология лиц с умственной отсталостью
• Психология детей с ЗПР
• Технологии консультативной работы с лицами с ОВЗ
• Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ
• Психокоррекционные занятия по преодолению проблем общения у лиц с ОВЗ
• Психологическая работа по преодолению гиперактивности и синдрома дефецита внимания
• Арт-терапевтические методы в работе с детьми с ОВЗ
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Система социальной защиты лиц с ОВЗ и инвалидов
• Конфликтология и управление конфликтами
• Тренинг межличностного взаимодействия

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» по заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года 10 месяцев.

Перечень типов основных задач профессиональной деятельности

• Педагогический;
• Проектный;
• Методический;
• Сопровождение.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогические:

• Использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся с ОВЗ, особенностям их общего и речевого развития, индивидуальным личностным особенностям, и отражающих специфику содержательных областей АОП, в том числе предметной и коррекционно-развивающей области; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время коррекционно- образовательного процесса.

Проектные:

• Постановка и решение проектно-исследовательских задач в области специального и инклюзивного образования

Методические:

• Постановка и решение диагностических задач с целью выявления актуальных и потенциальных возможностей обучающегося с ОВЗ, определения реабилитационного потенциала в сфере психолого-педагогической реабилитации, планирования и этапов содержания коррекционно-развивающей работы с учетом особых образовательных потребностей конкретного обучающегося с ОВЗ, корректировки поставленных задач, пересмотра продолжительности содержания запланированных коррекционно-развивающих мероприятий; консультирование родителей или лиц, их замещающих, по вопросам обучения, воспитания и развития их ребенка с ОВЗ; консультирование педагогов и иных специалистов, сопровождающих обучающегося с ОВЗ, по вопросам создания специальных условий, выбору педагогических технологий, отвечающих особым образовательным потребностям конкретного обучающегося.

Организационно-управленческие:

• Планирование педагогической деятельности, выбор и использование методического и технического обеспечения для реализации образовательных и/или реабилитационных программ; разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для лиц ОВЗ

Культурно-просветительские:

• Формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий / использование возможностей образовательной среды для обеспечения выявления и реализации особых образовательных потребностей, качества образования обучающихся с ОВЗ

Сопровождения:

• Изучение и реализация потребностей детей и взрослых в культурно- просветительской деятельности в области формирования поликультурного толерантного отношения к людям с ОВЗ, культуре микросоциума людей с ОВЗ; организация культурного пространства.

Объекты профессиональной деятельности

Коррекционно-развивающее обучение, воспитание, развитие, психолого-педагогическая реабилитация, образовательные системы, адаптированные образовательные программы, в том числе индивидуальные.

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники программы могут применить свои компетенции в сфере образования, науки и других смежных областях профессиональной деятельности, связанных с психологическим сопровождением, в том числе лиц с особыми образовательными потребностями. Выпускники факультета – это профессиональные исследователи и практики в области психологии и дефектологии, работающие в дошкольных, средних учебных заведениях, психологических и реабилитационных центрах, органах опеки и попечительства, а также осуществлять тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».