Справочник вузов и институтов: Бакалавриат

Образовательная программа (ОП) бакалавриата по направлению 38.03.05 «Бизнес-информатика» направленность (профиль) «Архитектура предприятия» направлена на подготовку специалистов (бакалавров) по проектированию, адаптации и управлению информационно-технологической архитектурой, бизнес-процессами и организационными моделями организаций, обеспечивающими возможность совершенствования управления, автоматизации деятельности и повышения конкурентоспособности в условиях цифровой трансформации экономики и имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 38.03.05 «Бизнес-информатика» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Архитектура предприятия» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Информационные системы и информационные технологии в управлении бизнесом
• Управление разработкой информационной системы
• Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения
• Экономические информационные системы
• Управление качеством информационного обеспечения бизнеса
• Информационные системы управления документооборотом
• Исследование операций и методы оптимизации
• Анализ данных
• Моделирование бизнес-процессов
• Рынки информационно-компьютерных технологий и организация продаж
• Объектно-ориентированный анализ и программирование
• Управление ИТ-сервисом и контентом
• Системы поддержки принятия решений
• Управление жизненным циклом информационной системы
• Интернет-программирование
• Принципы построения архитектуры предприятия
• Эффективность ИТ
• Реинжиниринг бизнес-процессов
• Экономические информационные системы

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика» направленность (профиль) «Архитектура предприятия» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Аналитическая:

• анализ архитектуры предприятия;
• исследование и анализ рынка ИС и ИКТ;
• анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;
• анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

Организационно-управленческая:

• обследование деятельности информационных технологий (далее - ИТ) инфраструктуры предприятий;
• подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ;
• разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;
• управление ИТ - сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия;
• взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;
• взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления информационной безопасностью ИТ инфраструктуры предприятия;
• планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;
• управление электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний;

Проектная:

• разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия;
• разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;
• выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;
• разработка проекта архитектуры электронного предприятия;

Научно-исследовательская:

• поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации о экономике, управлении и ИКТ;
• подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций.

Ключевые навыки выпускника:

• проектирование, прототипирование и внедрение инновационных бизнес-моделей электронной коммерции;
• анализ актуального состояния рынка информационно-коммуникационных технологий;
• информационно-логическое моделирование, инжиниринг и реинжиниринг бизнес-процессов;
• управление жизненным циклом информационно-технологического проета.

По окончании обучения выпускник может работать на предприятиях и в организациях, занимая следующие должности: консультант по реинжинирингу бизнес-процессов, IT-архитектор, менеджер IT-проектов, консультант по управлению IT-инфраструктурой, бизнес-аналитик в IT, консультант методолог, менеджер по интеграции.

Знания, полученные в институте, могут быть применены на промышленных предприятиях, в туристических и страховых компаниях, банках, в сфере торговли, услуг, на кафедрах ВУЗов, лабораториях, в государственных структурах. Бакалавры способны создавать свой бизнес, основанный на инновациях в сфере информационно-коммуникативных технологий.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 43.03.02 «Туризм» направленность (профиль) «Менеджмент туристской индустрии» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 43.03.02 «Туризм» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Менеджмент туристкой индустрии» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Курортное дело и оздоровительный туризм
• Экологический туризм
• Обычаи и традиции народов мира
• Социальный туризм
• Организация сервисной деятельности в туризме
• Технологии продаж в туристской деятельности
• Бизнес-планирование в туризме
• Управление финансовыми ресурсами в туризме
• Теория и практика экскурсионной деятельности
• Мировая туриндустрия и международные центры туризма
• Туристско-рекреационное ресурсоведение и краеведение
• Музейные ресурсы и музейно-экскурсионные технологии
• Туристско-рекреационное проектирование
• Стандартизация и сертификация в туризме
• Управление качеством в сфере туризма
• Менеджмент в туризме

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 43.03.02 Туризм направленность (профиль) «Менеджмент туристкой индустрии» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Типы профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программ бакалавриата 43.03.02 «Туризм»:

• проектная;
• организационно-управленческая;
• технологическая;
• сервисная
• исследовательская.

Выпускник программы бакалавриата по направлению 43.03.02 «Туризм» в соответствии с типом (типами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована его образовательная программа, готов решать следующие профессиональные задачи:

Проектная деятельность:

• владение основами туристско- рекреационного проектирования;
• изучение и прогнозирование спроса с учетом требований потребителей на определенных сегментах рынка;
• разработка и реализация проектов, направленных на развитие туристской организации;
• разработка и реализация бизнес- планов создания нового предприятия туриндустрии;
• формирование логистических схем в сфере туризма и участие в оценке их эффективности.

Организационно-управленческая деятельность:

• распределение функций и организация работы исполнителей в организациях и предприятиях туристской индустрии;
• принятие оперативных управленческих решений в области туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства;
• расчет и оценка затрат по организации деятельности предприятия туристской индустрии, туристского продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обоснование управленческого решения;

Технологическая деятельность:

• применение современных технологий в реализации туристского продукта и предоставлении услуг в соответствии с требованиями потребителей и (или) туристов;
• использование информационных и коммуникативных технологий в процессе разработки и реализации туристского продукта;
• обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания;
• разработка туристского продукта учитывающего этнокультурные, исторические религиозные аспекты, требования действующего законодательства с использованием современных технологий в сфере туризма, маркетинга, коммерции, транспортного обеспечения, логистики.

Сервисная деятельность:

• обеспечение партнерского взаимодействия с потребителями и заинтересованными сторонами;
• умение самостоятельно разрабатывать внутренние нормативные документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской индустрии;
• обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания;
• осуществление обслуживания в соответствии с этнокультурными, историческими, национальными и религиозными традициями на основе выявленных потребностей туристов; организация процесса обслуживания потребителей и (или) туристов, формирование взаимоотношений с потребителем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников программы бакалавриата по направлению 43.03.02 «Туризм» являются:

• потребители услуг туристской индустрии, их потребности и запросы;
• информационные ресурсы и системы туристской деятельности, средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий;
• туристский продукт;
• предприятия индустрии туризма - средства размещения, транспорта, системы общественного питания, развлечения, познавательного делового и иного назначения;
• объекты, экскурсионной деятельности; организации, предоставляющие услуги экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков, инструкторов- проводников; иные предприятия туристской индустрии и другие объекты, связанные с разработкой и реализацией туристского продукта.

По окончании обучения диплом бакалавра дает возможность устроиться на работу в качестве менеджера по бронированию, инструктора по туризму или менеджера по продаже туров. Выпускники могут работать также в гостиничной сфере и занимать должность менеджера по гостиничному делу. Реализацию творческих способностей специалисты смогут осуществить, выполняя обязанности организатора тура или экскурсий. На начальном этапе профессиональной деятельности многие трудоустраиваются, как сопровождающие экскурсионных групп. Хорошее знание достопримечательностей, местных обычаев и других нюансов в отдельных городах позволит работать экскурсоводом. Опыт работы с детьми даст возможность стать инструктором в детско-юношеском туризме.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Программа ориентирована на подготовку специалистов в области управления гостиничным предприятием, предприятием питания, экскурсионной организацией, организации досуга различных категорий населения. Основными функциями специалиста в сфере социально-культурного сервиса, являются: распознавание запросов, а затем и создание условий для удовлетворения социальных, культурных потребностей человека, групп; поддержание ценностных ориентиров культурного роста, приоритетных целей культурного развития; продвижение социально-культурных услуг потребителям c применением возможностей маркетинга, рекламы и связей с общественностью;обеспечение комплексного и качественного обслуживания потребителя социально-культурных услуг и туризма; обеспечение деятельности организации социально-культурного сервиса и туризма, руководствуясь законодательством, этическими нормами, передовыми технологиями в сфере социально-культурного сервиса

Профиль подготовки

• Социально-культурный сервис

Образовательная программа охватывает организацию и управление предприятиями сервиса, проектирование и продвижение услуг. Студенты изучают сервисологию, маркетинг услуг, менеджмент и психологию обслуживания клиентов.

Карьерные перспективы

Выпускники успешно работают в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса, индустрии красоты, организации досуга и других сервисных отраслях. Они обладают компетенциями для качественного обслуживания клиентов и внедрения современных технологий в сервисную деятельность.

Сервис — направление для подготовки специалистов в сфере обслуживания. Студенты учатся организовывать и совершенствовать сервисную деятельность, удовлетворяя потребности клиентов в различных областях услуг.

Гостиничное дело — направление, готовящее специалистов в области управления гостиничными предприятиями и организации гостиничного сервиса. Студенты учатся разрабатывать и внедрять современные стандарты обслуживания, формировать эффективные бизнес-модели в индустрии гостеприимства.

Профиль подготовки

• Гостиничная деятельность

В рамках образовательной программы студенты осваивают технологии гостиничной деятельности, управление качеством услуг, маркетинг и менеджмент гостиничных предприятий. Профиль сочетает практические и теоретические дисциплины, готовя универсальных специалистов для сферы гостеприимства и туризма.

Карьерные перспективы

Учебный процесс строится на сочетании теоретических занятий с практикой в гостиничных комплексах. Выпускники обладают навыками организации гостиничного сервиса, управления персоналом и разработки клиентоориентированных стратегий обслуживания.

Образовательная программа бакалавриата по направлению 38.03.03 «Управление персоналом» направленность (профиль) «Управление персоналом организации» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 38.03.03 «Управление персоналом» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Управление персоналом организации» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Автоматизация рабочего места кадровой службы
• Технологии личной эффективности управленца
• Управление вовлеченностью персонала
• Управленческий и кадровый учет
• Конфликтология
• Технология строительства карьеры
• Кадровая безопасность организации
• Мотивация персонала и стимулирование труда
• Оценка эффективности управления персоналом
• Технологии управления персоналом
• Оценка и аттестация персонала
• Профессиональные стандарты в управлении персоналом
• Найм персонала и рекрутинговые технологии
• Обучение и развитие персонала
• Анализ и прогнозирование рынка труда
• Организация, нормирование и оплата труда на предприятии
• Бизнес-коммуникация и деловые переговоры

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» направленность (профиль) «Управление персоналом организации» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

• разработка, реализация кадровой политики, стратегии управления персоналом;
• анализ рынка труда в его актуальном состоянии и тенденциях развития;
• прогнозирование и определение потребностей в персонале;
• обеспечение организации кадрами нужной квалификации, требуемого уровня, а также направления подготовки (осуществлять набор и ведение учета персонала);
• планирование движения кадровых ресурсов на предприятии;
• организация обучения, стажировки и аттестации работников, содействие их карьерному росту;
• проведение профориентации и адаптации молодых специалистов;
• изучение личностных, профессиональных и деловых качеств работников для рационального использования их потенциала;
• оплата и мотивировка персонала;
• контроль за социальными отношениями в коллективе;
• разработка и проведение мероприятий, направленных на формирование корпоративной культуры, а также управление этикой взаимоотношений, стрессами и конфликтами;
• применение правовых актов и законов для решения трудовых вопросов.

В современных условиях менеджмент персонала становится ключевым фактором успеха в глобальной конкуренции. Высококвалифицированные специалисты, чрезвычайно востребованы на рынке труда. Они способны эффективно решать проблемы управления персоналом благодаря глубоким знаниям в области организационного менеджмента, психологии и трудового права.

В процессе обучения студенты приобретают навыки и умения эффективной работы с персоналом. Выпускники обладают такими компетенциями как разработка и реализация концепции управления персоналом и кадровой политики организации; выработка и осуществление на практике стратегического управления персоналом; знание основ и способность к проведению маркетинга персонала; владение методами деловой оценки персонала. Студенты, успешно освоившие программу, обладают способностями к эффективной организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; владеют принципами формирования системы мотивации и стимулирования персонала. Обучающиеся приобретают навыки кросскультурного менеджмента и способности к эффективному выполнению своих функций в кросскультурной среде.

Специалисты в области управления персоналом входят в первую десятку наиболее востребованных специальностей на рынке труда России. Профессиональная деятельность бакалавров управления персоналом осуществляется во всех сферах экономики и направлена на эффективное управление кадрами предприятий любой организационно-правовой формы в промышленности, торговле, на транспорте, в банковской, страховой, туристической и других сферах деятельности, в том числе научно-исследовательских организаций.

Выпускники бакалавриата по направлению 38.03.03 "Управление персоналом" трудоустраиваются:

• в службы управления персоналом коммерческих предприятий и организаций;
• в службы управления персоналом, отделы кадров государственных организаций и муниципальных органов власти;
• в службы занятости и социальной защиты населения регионов и городов;
• в кадровые агентства, специализирующиеся на управленческом и кадровом консалтинге и аудите;
• в аутсорсинговые компании;
• в ассесмент–центры;
• самостоятельно организовывают собственный бизнес.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «Институт деловой карьеры».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Речевые практики
• ИКТ и медиаинформационная грамотность
• Современные информационные технологии
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Психология девиантного развития и поведения
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
• Психология семьи и семейного воспитания
• Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях
• Основы генетики
• Клиническая психология
• Дошкольная педагогика
• Теория и методика развития речи детей
• Организация развивающей предметно-пространственной среды
• Поликультурное воспитание
• Тренинг по оказанию психолого-педагогической помощи семье
• Практикум по организации театральной деятельности
• Тренинг педагогического общения

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогическая:

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики.
• Организация совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
• Планирование и организация образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования, основными образовательными программами, на основе результатов педагогического мониторинга и педагогических рекомендаций специалистов.
• Организация и создание условий для свободного выбора детских видов деятельности и взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с учетом индивидуальных и социокультурных особенностей развития, в том числе особых образовательных потребностей.
• Организация образовательного процесса на основе использования недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности и непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Проектная:

• Разработка основных и дополнительных образовательных программ, разработка отдельных их компоненты (в том числе с использованием ИКТ) Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечивающей безопасность жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка, возможности развития свободной игры детей, в том числе игровое время и пространство.
• Осуществление духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.
• Осуществление контроля и оценки формирования образовательных результатов обучающихся, выявление и коррекция трудностей в обучении.
• Взаимодействие с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ.

Сопровождения:

• Использование психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с любыми образовательными потребностями

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники в соответствии с полученной квалификацией могут работать

• в сфере общего, коррекционного, инклюзивного, дошкольного образования,
• в коррекционно-развивающих центрах,
• в центрах развития ребенка,
• в центрах детского творчества,
• в учреждениях дополнительного образования,
• в социальных центрах,
• в органах МВД.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы считаются уникальными и востребованными специалистами в современном мире.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Специальная психология» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
• Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
• Основы генетики
• Психопатология
• Клиническая психология
• Психолингвистика
• Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами в здоровья
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра
• Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии
• Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ
• Психология лиц с умственной отсталостью
• Психология детей с ЗПР
• Технологии консультативной работы с лицами с ОВЗ
• Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ
• Психокоррекционные занятия по преодолению проблем общения у лиц с ОВЗ
• Психологическая работа по преодолению гиперактивности и синдрома дефецита внимания
• Арт-терапевтические методы в работе с детьми с ОВЗ
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Система социальной защиты лиц с ОВЗ и инвалидов
• Конфликтология и управление конфликтами
• Тренинг межличностного взаимодействия

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» по заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года 10 месяцев.

Перечень типов основных задач профессиональной деятельности

• Педагогический;
• Проектный;
• Методический;
• Сопровождение.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогические:

• Использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся с ОВЗ, особенностям их общего и речевого развития, индивидуальным личностным особенностям, и отражающих специфику содержательных областей АОП, в том числе предметной и коррекционно-развивающей области; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время коррекционно- образовательного процесса.

Проектные:

• Постановка и решение проектно-исследовательских задач в области специального и инклюзивного образования

Методические:

• Постановка и решение диагностических задач с целью выявления актуальных и потенциальных возможностей обучающегося с ОВЗ, определения реабилитационного потенциала в сфере психолого-педагогической реабилитации, планирования и этапов содержания коррекционно-развивающей работы с учетом особых образовательных потребностей конкретного обучающегося с ОВЗ, корректировки поставленных задач, пересмотра продолжительности содержания запланированных коррекционно-развивающих мероприятий; консультирование родителей или лиц, их замещающих, по вопросам обучения, воспитания и развития их ребенка с ОВЗ; консультирование педагогов и иных специалистов, сопровождающих обучающегося с ОВЗ, по вопросам создания специальных условий, выбору педагогических технологий, отвечающих особым образовательным потребностям конкретного обучающегося.

Организационно-управленческие:

• Планирование педагогической деятельности, выбор и использование методического и технического обеспечения для реализации образовательных и/или реабилитационных программ; разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для лиц ОВЗ

Культурно-просветительские:

• Формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий / использование возможностей образовательной среды для обеспечения выявления и реализации особых образовательных потребностей, качества образования обучающихся с ОВЗ

Сопровождения:

• Изучение и реализация потребностей детей и взрослых в культурно- просветительской деятельности в области формирования поликультурного толерантного отношения к людям с ОВЗ, культуре микросоциума людей с ОВЗ; организация культурного пространства.

Объекты профессиональной деятельности

Коррекционно-развивающее обучение, воспитание, развитие, психолого-педагогическая реабилитация, образовательные системы, адаптированные образовательные программы, в том числе индивидуальные.

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники программы могут применить свои компетенции в сфере образования, науки и других смежных областях профессиональной деятельности, связанных с психологическим сопровождением, в том числе лиц с особыми образовательными потребностями. Выпускники факультета – это профессиональные исследователи и практики в области психологии и дефектологии, работающие в дошкольных, средних учебных заведениях, психологических и реабилитационных центрах, органах опеки и попечительства, а также осуществлять тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 09.03.03 Прикладная информатика направленность (профиль) «Прикладная информатика в сфере экономике» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 09.03.03 Прикладная информатика обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Прикладная информатика - одно из самых молодых и перспективных направлений современного высшего образования, новая область профессиональной деятельности, формирующаяся на стыке производства и информационно-коммуникационных технологий. В настоящее время существует острая потребность в специалистах, которые не только обладают знаниями и навыками в информационных технологиях, но и в значительной степени обладают знаниями предметной области. Интенсивно развиваются информационные технологии как в государственном и муниципальном секторе, так и в сфере бизнеса. И это в значительной степени определяет востребованность IT-специалистов на современном рынке труда. Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Прикладная информатика в сфере экономике» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Деловые коммуникации на иностранном языке
• Правовое обеспечение информационных технологий
• Правовое регулирование интеллектуальной собственности
• Управленческая деятельность (Командообразование)
• Тайм-менеджмент
• Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
• Информационная безопасность
• Электронная коммерция
• Прикладное программирование
• Проектирование информационных систем
• Экономические информационные системы
• Рынки информационно-компьютерных технологий и организация продаж
• Современные средства автоматизации проектирования информационных систем
• Управление разработкой информационной системы
• Информационные системы управления производственной компанией
• Функциональное программирование и интеллектуальные системы
• Моделирование бизнес-процессов
• Методы оптимальных решений
• Разработка программных модулей
• Интеграция программных модулей

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика направленность (профиль): «Прикладная информатика в сфере экономике» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Области профессиональной деятельности выпускника, в которых выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность:

• Связь, информационные и коммуникационные технологии (в сфере проектирования, разработки, внедрения и эксплуатации информационных систем, управления их жизненным циклом);
• Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности (в сфере организации и проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области информатики и вычислительной техники).

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

Вид профессиональной деятельности выпускника

• проектный;

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Проектный

• Сбор и анализ детальной информации для формализации предметной области проекта и требований пользователей заказчика, интервьюирование ключевых сотрудников заказчика Формирование и анализ требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов, формализация предметной области проекта.
• Моделирование прикладных и информационных процессов Составление технико-экономического обоснования проектных решений и технического задания на разработку информационной системы Проектирование информационных систем по видам обеспечения Программирование приложений, создание прототипа информационной системы.
• Концептуальное, функциональное и логическое проектирование систем среднего и крупного масштаба и сложности.

Объекты профессиональной деятельности (области знания):

• Прикладные и информационные процессы;
• Информационные системы;
• Информационные технологии

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» направленность (профиль) «Менеджмент в здравоохранении» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современное состояние здравоохранения, характеризующееся большим количеством инноваций, внедрением передовых технологий, наличием сложно организованных систем, проблемами экономической эффективности, развитием коммерческих медицинских учреждений и платных медицинских услуг предъявляет повышенные требования к уровню квалификации специалиста в сфере управления здравоохранением. Такой специалист должен владеть не только актуальными знаниями профильной сферы, но и специфическими современными компетенциями в области управления персоналом, стратегического планирования, финансового и инновационного менеджмента, управления процессами и проектами и др. В связи с этим выбор направленности (профиля) «Менеджмент в здравоохранении» актуален и востребован.

Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Менеджмент в здравоохранении» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Процедуры и методы управления персоналом;
• Маркетинг медицинских услуг;
• Бюджетирование и управленческий учет;
• Основы правового регулирования в здравоохранении;
• России Финансирование учреждений здравоохранения;
• Финансовый и инвестиционный менеджмент;
• Медицинское страхование;
• Бизнес-планирование в медицинских организациях;
• Психология продажи медицинских услуг;
• Современная организация здравоохранения;
• Основы экономической теории для менеджеров;
• Общий менеджмент;
• Основы трудового права;
• Управление качеством;
• Организационное поведение;
• Информационные технологии в экономике;
• Основы бухгалтерского учета;
• Управленческий учет и бюджетирование;
• Налоги и налогообложение;
• Стратегический менеджмент;
• Процессно-ориентированный подход к управлению медицинскими организациями.

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» направленность (профиль) «Менеджмент в здравоохранении» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Виды профессиональной деятельности выпускника

• организационно-управленческая;
• информационно-аналитическая;
• предпринимательская.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Организационно-управленческая деятельность

• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
• участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации планирование деятельности организации и подразделений;
• формирование организационной и управленческой структуры организаций;
• организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
• разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
• контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
• мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
• участие в урегулировании организационных конфликтов на уровне подразделения и рабочей команды (группы);

Информационно-аналитическая деятельность

• сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
• построение и поддержка функционирования внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
• создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
• разработка и поддержка функционирования системы внутреннего документооборота организации, ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
• разработка системы внутреннего документооборота организации;
• оценка эффективности проектов;
• подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
• оценка эффективности управленческих решений;

Предпринимательская деятельность

• разработка и реализация бизнес-планов создания нового бизнеса;
• организация и ведение предпринимательской деятельности.

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники смогут:

• разрабатывать стратегии маркетинга на медицинском рынке;
• внедрять инновационные технологии в здравоохранение;
• эффективно управлять бизнес-процессами;
• разбираться в экономике, страховании, правовых аспектах трудовых отношений, налоговом и финансово-экономическом законодательстве;
• выстраивать успешные коммуникации с клиентами и пациентами;
• владеть новыми медицинскими и информационными технологиями;
• использовать на практике теоретические знания об основных правилах и закономерностях хозяйственной деятельности медицинской организации;
• прогнозировать финансово-экономическую ситуацию учреждения, предприятия здравоохранения любой формы собственности;
• решать управленческие, юридические, финансовые и экономические задачи учреждений и предприятий здравоохранения.

Выпускники работают в сфере продвижения и организации продаж продуктов, услуг и технологий и управления проектами в государственных и в частных медицинских учреждения в качестве топ-менеджеров или управленцев среднего звена.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» направленность (профиль) «Менеджмент в спорте» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

Реализация ОП бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Менеджмент в спорте» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Государственное управление в спорте
• Ивент-менеджмент в спорте
• История физической культуры и спорта
• Международное спортивное и олимпийское движение
• Менеджмент спортивных команд
• Мировая индустрия спортивных товаров
• Планирование и организация спортивных мероприятий
• Реклама и PR в спортивной индустрии
• Управление проектами в спорте
• Управление спортивными сооружениями
• Управленческая деятельность в спорте

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» направленность (профиль) «Менеджмент в спорте» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Организационно-управленческая деятельность

• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а так же функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);
• участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией физкультурно-спортивных организаций;
• планирование деятельности организации и подразделений;
• формирование организационной и управленческой структуры физкультурно-спортивных организаций;
• организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
• разработка и реализация проектов, направленных на развитие физкультурно-спортивных организаций;
• контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
• мотивирование и стимулирование персонала физкультурно-спортивной организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

Информационно-аналитическая деятельность:

• сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды физкультурно-спортивных организаций для принятия управленческих решений;
• построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
• создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования физкультурно-спортивных организаций;
• оценка эффективности проектов;
• подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
• оценка эффективности управленческих решений в деятельности физкультурно-спортивной организации.

Предпринимательская деятельность:

• разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
• организация предпринимательской деятельности в сфере физической культуры и спорта.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: организации различной организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие) и органы государственного и муниципального управления, в которых выпускники работают в качестве исполнителей и координаторов по проведению организационно-технических мероприятий и администрированию реализации оперативных управленческих решений, а также структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Область профессиональной деятельности выпускника

Где и кем будут работать выпускники программы?

• Руководители спортивных предприятий и холдингов;
• Директора (заместители) по производству, экономике, финансам;
• Руководители департаментов развития и операционного улучшения;
• Аудиторы по менеджменту качества;
• Руководители проектов;
• Управленцы государственного и муниципального уровней;
• Менеджеры спортивных сооружений и профессиональных клубов;
• Спортивные маркетологи;
• Организаторы спортивных и зрелищных мероприятий.

Сфера физической культуры и спорта признана одним из приоритетов социальной политики в Российской Федерации, так как занятия спортом – это возможность для самореализации, для нового качества жизни каждого человека.

Вопросы развития массового спорта учтены в рамках национальных проектов таких, как «Демография», «Жильё и городская среда», «Здравоохранение», «Образование», призванных создать современные, комфортные условия для жизни людей, а значит, и для занятий спортом. Понимание и знание механизмов государственного и муниципального управления в области физической культуры и спорта входят в перечень профессиональных компетенций, которые мы предлагаем к овладению в рамках нашей учебной программы.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Образовательная программа бакалавриата по направлению 45.03.02 Лингвистика направленность (профиль) «Перевод и переводоведение» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 45.03.02 Лингвистика обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

В настоящее время лингвисты востребованы в сфере информационных технологий, средствах массовых коммуникаций, связях с общественностью и рекламе.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Перевод и переводоведение» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Бизнес-коммуникации и деловые переговоры
• Основы проектной деятельности
• Древние языки и культуры
• Основы языкознания
• Лексикология
• Стилистика и литературное редактирование
• Теория перевода
• Трудные вопросы орфографии
• Актуальные вопросы стилистики современного русского языка
• Особенности художественного текста и проблемы перевода первого и второго иностранного языка
• Последовательный перевод первого и второго иностранного языка
• Перевод художественной литературы первого и второго иностранного языков
• Письменный перевод первого и второго иностранных языков
• Устный перевод первого и второго иностранных языков
• Автоматизация рабочего места лингвиста-переводчика
• История, культура и география стран первого и второго иностранных языков.

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика направленность (профиль) «Перевод и переводоведение»

• в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 4 года.
• в заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 4 года 6 месяцев.

Типы задач профессиональной деятельности выпускников

В рамках программы бакалавриата выпускники готовятся к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

• переводческий.

Переводческая деятельность:

• обеспечение межкультурного общения в различных профессиональных сферах;
• выполнение функций посредника в сфере межкультурной коммуникации;
• использование видов, приемов и технологий перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта;
• проведение информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области перевода;
• составление словников, методических рекомендаций в профессионально ориентированных областях перевода;
• консультативно-коммуникативная деятельность:
• участие в деловых переговорах, конференциях, симпозиумах, семинарах с использованием нескольких рабочих языков;
• применение тактик разрешения конфликтных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации;
• проведение информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области межкультурной коммуникации;
• составление словников, методических рекомендаций в профессионально ориентированных областях межкультурной коммуникации;

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники программы в ситуации мультикультурного мира без работы не останутся. Перед ними открывается широкий спектр деятельности:

• перевод художественной литературы;
• перевод технических текстов, инструкций;
• переводчик-синхронист;
• переводчик кино.

Работать можно как в России, так и в стране изучаемого языка. Хороших переводчиков, особенно со знанием редких языков, охотно возьмут как в государственные, так и в коммерческие структуры. Выпускники могут работать в банках, промышленных компаниях, в сфере туризма, общественных и волонтерских организациях. Кроме этого, возрастает количество желающих выучить иностранный язык. Поэтому выпускники всегда могут заняться преподаванием или репетиторством.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».