Курсы "UX/UI-дизайн"

Программа магистратуры «Клиническая психология» рассчитана на тех, кто:

• Хочет получить психологическое образование, специализацию в клинической психологии и работать психологом в медицинских учреждениях или вести частную практику.
• Хочет разбираться в понятиях психической нормы и патологии.
• Интересуется психотерапией, социальной работой, кризисной помощью, диагностикой и коррекцией пограничных состояний и психических нарушений.

Клинический психолог работает со следующими категориями:

• Соматически больными – людьми, у которых диагностированы телесные заболевания, например, онкология, диабет, ожирение, бесплодие. Специалист выявляет психологические проблемы клиента и помогает изменить его состояние в лучшую сторону. Психологи участвуют в подготовке пациентов к операциям, химиотерапии и др.
• Психически больными – людьми, страдающим психическими расстройствами. В психиатрических клиниках клинические психологи занимаются диагностикой, планированием и проведением психотерапевтических мероприятий с пациентами.
• Людьми, которые столкнулись с экстремальными и травмирующими ситуациями, например, потеряли близкого человека, стали свидетелем несчастного случая или преступления.
• Родственниками серьезно больных людей, людей с зависимостями и т. д.

Чему научишься?

Программа дает теоретическую и практическую базу для работы с клиентами в рамках психологической нормы, при пограничных состояниях и различных нарушениях. Практические задания направлены на развитие профессионального мышления психолога и тренировку логики поиска решений психологических проблем.

Дисциплины программы:

Биологический блок (физиология ВНД, нейропсихология, основы психофармакологии, частная психосоматика и др.)

Общепсихологический блок (основы психокоррекции и психотерапии, теория и практика аддиктологии, теория и практика когнитивно-поведенческой терапии, арт-терапия: теория и практика и др.)

Блок узких психологических предметов (клиническая психология, специальная психология, патопсихология и психопатология с основами клинической психодиагностики, основы медико-психологического консультирования, семейная клиническая психология и др.)

Магистерская программа "Учет, аудит и внутренний контроль в бизнесе" реализуется в рамках направления «Экономика» и представляет собой логическое продолжение бакалаврской программы по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Целью магистерской программы является подготовка магистра экономики к деятельности, требующей углубленной, фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к учетно-контрольной, финансовой, научно-исследовательской, нормативно-методической и педагогической работе. Кроме того, программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов в области развития теории бухгалтерского учета, прикладного экономического анализа и аудита, проблем адаптации российского бухгалтерского учета в практику управления на современном этапе.

В рамках каждого вида профессиональной деятельности выпускник магистратуры сможет решать различные задачи: учетно-контрольные (обеспечение информационной базы для целей управления хозяйственной деятельностью предприятий и организаций; осуществление контроля, ревизии и аудита деятельности предприятий и организаций, бюджетных организаций и учреждений; проведение экономического анализа деятельности предприятий, организаций и учреждений и т.д.), финансовые (разработка финансово-кредитной политики; оптимизация схемы налогообложения; оценка собственности), научно-исследовательские и нормативно-методические (сбор, обработка, анализ, обобщение и систематизация научно-технической и экономической информации, передового отечественного и зарубежного опыта; разработка конкретных предложений по развитию и совершенствованию системы учетно-информационного обеспечения хозяйствующих субъектов и т.д.).

Преимущества программы:

• детальное изучение правил бухгалтерского учета и его организации на предприятиях любого вида деятельности;
• изучение управленческого учета и его организации;
• приобретение знаний и навыков по методикам экономического и финансового анализа, бюджетирования и учета в рамках управленческого учета и контроллинга;
• получение знаний по аудиту и внутреннему контролю;возможность совмещения учебы с работой;
• очная (2 года) и заочная (2 года 3 месяца) формы обучения.

В рамках данной программы магистранты изучают специальные дисциплины, такие, как «Учет и контроль внешнеэкономической деятельности», «Учет и контроль ценных бумаг», «Управленческий анализ в отраслях», «Управление государственными (муниципальными) закупками», «Финансовое оздоровление экономических субъектов», «Учет и анализ банкротств», «Налоговый учет и отчетность» и другие.

Выпускники программы «Учет и контроль в бизнесе» могут работать в отечественных и международных коммерческих организациях, аудиторских компаниях, консалтинговых компаниях, бюджетных организациях, казначействе, некоммерческих организациях, налоговых органах.

Сфера трудоустройства: бухгалтерия, отделы управленческого учета, финансовый, планово-экономический, аналитический, внутреннего контроля и аудита, по формированию международной отчетности организаций любых форм собственности, включая бюджетные организации.

Выпускники программы могут занимать следующие должности: главный бухгалтер, начальник финансового отдела, руководитель отдела внутреннего контроля (аудита), налоговый инспектор, руководитель отдела контроллинга, руководитель службы управленческого учета.

Это программа для тебя, если:

Ты стремишься стать преподавателем русского языка и литературы, обладающим навыками работы с детьми, особенно теми, у которых есть речевые нарушения. Ты хочешь повысить свою конкурентоспособность на рынке труда, обретя дополнительную квалификацию в логопедии.

Перспективы профессии

В современном образовании возрос спрос на учителей русского языка и литературы, способных работать с детьми, страдающими речевыми нарушениями. Педагоги с дополнительной квалификацией в логопедии востребованы для выявления и коррекции патологических расстройств чтения и письма у учащихся. Эта профессия требует серьезной подготовки в области логопедии, что делает ее важной и ответственной.

Как построен учебный процесс?

Программа «Филологическое образование (русский язык и литература) и логопедия» в Казанском инновационном университете (КИУ) ориентирована на обеспечение студентов фундаментальными знаниями в области языкознания, литературоведения и педагогики. Обучение включает в себя изучение теории литературы, истории древнерусской и русской литературы, современного русского языка, а также методик преподавания литературы и языка. Для получения дополнительной квалификации в логопедии студенты изучают соответствующие дисциплины, такие как логопсихология, логопедическая ритмика, патопсихология, логопедическая работа при различных нарушениях речи.

Преподаватели

Студенты обучаются под руководством признанных в России и на международном уровне ученых и практиков. Преподаватели программы имеют не только сильную теоретическую подготовку и научные степени, но и обширный опыт работы в педагогике и языкознании. Они предоставляют студентам актуальные знания и практические навыки, необходимые для успешной карьеры в области образования и логопедии.

Чему я научусь?

Студенты программы "Филологическое образование (русский язык и литература) и логопедия" в Казанском инновационном университете освоят:
- Преподавание русского языка и литературы: Глубокие знания в языкознании, литературоведении и методиках обучения.
- Работу с детьми с речевыми нарушениями: Навыки логопедии для помощи детям с разными нарушениями речи.

Что я буду изучать?

Студенты изучат различные аспекты:
- Теорию литературы и современного русского языка.
- Методики преподавания литературы и русского языка.
- Логопедические аспекты: Логопсихологию и методы работы с нарушениями речи.
- Практикумы: Практическое применение знаний в учебных заведениях и центрах развития детей.
Это обеспечит студентам всесторонние компетенции для успешной карьеры в сфере образования и логопедии.

Кем я могу работать?

После окончания программы выпускники смогут работать в общеобразовательных и частных школах, а также быть востребованными репетиторами и консультантами. Дополнительная квалификация в логопедии открывает дополнительные возможности для работы с детьми, испытывающими трудности в речи и обучении.

Цель программы: Переподготовка на право ведения профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления для обеспечения эффективной деятельности организации в соответствии с тенденциями социально-экономического развития региона.

Формирование знаний о системе государственного и муниципального управления, основах маркетинга, о современных методах управления организацией, принятие эффективных управленческих решений, умений принимать участие в формировании информационного пространства и в деятельности для продвижения государственных и муниципальных услуг; умении выбрать правильные методы принятия решений.

В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного исполнения своих обязанностей: роли, функция и задачи современного государственного и муниципального служащего; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организация и функционирование системы органов государства и местного самоуправления; структур, их основные параметры и принципы их проектирования современные методы управления в организации; методы и модели принятия управленческих решений.

Это программа для тебя, если:

Тебе нравится общаться с людьми, ты неравнодушен к происходящему вокруг, умеешь найти выход из конфликтных ситуаций и никак не можешь выбрать между психологией и педагогикой.

Перспективы профессии

Сегодня педагоги-психологи просто незаменимы в образовательном процессе. Они могут выявить и предупредить возможные проблемы развития ребенка, помочь разрешить сложности в общении со сверстниками, учителями и родителями.

Преподаватели

В КИУ данной профессии обучают преподаватели-практики, имеющие не только сильную теоретическую подготовку, научные степени, но и реальный опыт.

Чему я научусь?

Ты научишься проводить мониторинг психологической обстановки, коррекцию школьной неуспеваемости и решать психологические проблемы у педагогов.

Что я буду изучать?

Ты будешь изучать психологию детей, особенности их развития и воспитания, анатомию и возрастную физиологию, а также психолого-педагогическое сопровождение обучения. Ты поймешь как создавать комфортную психологическую среду для учащихся и педагогов. Научишься проводить тренинги с детьми и подростками.

Кем я могу работать?

После окончания вуза ты сможешь работать в любых образовательных учреждениях психологом, преподавателем, педагогом-тьютером в инклюзивных образовательных организациях, педагогом-психологом в лагерях и спортивных учреждениях, а также консультантом в государственных и общественных организациях, работающих с детьми и подростками.

Это программа для тебя, если:

Ты готов бороться с такими речевыми нарушениями, как «каша во рту», заикание, неправильное произношение звуков.

Перспективы профессии

Логопед – специалист широкого профиля, работающий со всеми видами речевых нарушений. Профессия логопеда требует серьезной подготовки: знания механизмов голосообразования, патологии речи и голоса, развития коммуникативных навыков, способов восстановления функции общения, – что позволяет логопеду работать в различных сферах деятельности.

Преподаватели

В КИУ данной профессии обучают преподаватели-практики, имеющие не только сильную теоретическую подготовку, научные степени, но и реальный опыт.

Чему я научусь?

На профиле Логопедия, студенты учатся работать с детьми, проводить обследования для анализа звукопроизношения, лексического запаса и грамматического строя речи, учатся профессионально делать логомассаж, выявлять и устранять нарушения речи и письма.

Что я буду изучать?

Студенты также изучают основы профессиональной этики логопеда-дефектолога, логопсихологию, логопедическую ритмику, патопсихологию и многое другое. Работа логопеда кропотливая, поэтому он должен быть терпеливым, уметь ладить с детьми, быть любознательным для постоянного развития и обладать аналитическими способности.

Для логопеда огромное значение имеет практика и опыт. Поэтому, студенты КИУ для закрепления полученных знаний проходят практику в школах, детских садах, реабилитационных центрах. Также студенты получают бесценный опыт в созданном на базе факультета Центре психолого-педагогической помощи детям с дислекцией, дисграфией и другими речевыми нарушениями.

Кем я могу работать?

После завершения обучения выпускники КИУ могут работать логопедом в детских садах, школах и центрах развития, логопедом-дефектологом в коррекционно-образовательных и медицинских учреждениях, а также вести частную практику.

Это программа для тебя, если:

Ты хочешь работать с технологиями будущего и менять мир к лучшему.

Перспективы профессии

IT-специалист, хорошо разбирающийся в экономике, бесценен. С помощью цифровизации он может сэкономить большое количество денег и времени для компании.

Поступив к нам, ты научишься подбирать и адаптировать информационные технологии под нужды компании и автоматизировать бизнес-процессы.

Что ты будешь изучать?

Наши преподаватели-практики обучат тебя дисциплинам, направленным на решения в сфере облачных технологий, больших данных, информационной безопасности, блокчейна и искусственным интеллектом. Во время учебы ты будешь проектировать корпоративные информационные системы, моделировать и оптимизировать бизнес-процессы, учиться управлять IT-проектами.

Где ты сможешь работать?

Государственные и частные предприятия, научно-производственные объединения, органы государственного и муниципального управления.

Преимущества обучения в КИУ

Казанский инновационный университет ежегодно (начиная с 2019 года) входит в престижный рейтинг вузов России (Национальный рейтинг университетов «Интерфакс»).

Кем ты сможешь работать?

Руководитель IT- отдела, специалист отдела, программист, бизнес-аналитик.

Все дисциплины на английском языке!

В процессе обучения студенты изучают теоретические основы менеджмента; приобретают навыки управления проектной деятельностью и качеством в сфере туризма; изучают способы организации различных видов туристской деятельности.

Изучаемые дисциплины:

• Корпоративные финансы
• Теория менеджмента
• Методы и модели управления операциями
• Современный стратегический анализ
• Методы исследования в менеджменте
• Управленческая экономика
• Методология научного познания
• Организационно-экономическое проектирование
• Менеджмент международных корпораций
• Бизнес-планирование в туризме
• Организация делового и корпоративного туризма
• Теория и практика экологического туризма
• Правовое обеспечение бизнеса
• Менеджмент культурного туризма
• Управление проектами в туризме
• Системы оценки качества в туризме
• Кризис-менеджмент в туризме
• Социально-психологические технологии в индустрии туризма
• Деловое общение и методы коммуникативности.

Выпускники программы обладают междисциплинарными знаниями на стыке экономики, менеджмента, математического моделирования, права и информационно-коммуникационных технологий, необходимых для выстраивания эффективных процессов управления.

Выпускник в своей профессиональной деятельности сможет:

• Проектировать и выстраивать бизнес-процессы организации;
• Вести аналитическую работу по исследованию рынка для определения стратегических целей бизнеса;
• Проектировать корпоративные ИС и управлять процессом их разработки и введения в действие;
• Разрабатывать программное обеспечение информационно-коммуникативных систем организации;
• Руководить проектами в области реализации решений по бизнес-планированию от планирования до реализации.

Выпускник сможет реализовать себя в качестве инженера-программиста, системного аналитика, администратора баз данных, специалист по защите информации; создать собственное предприятие в области ИТ. Он имеет возможность трудоустроиться в аналитических, информационно-технических подразделениях крупных и малых предприятий всех форм собственности и сфер производства, органов государственного, регионального и муниципального управления, научно-исследовательского сектора экономики.

В рамках профиля ведется подготовка по трем направлениям: бухгалтерскому учету, анализу и аудиту. Содержание профиля опирается на следующие профессиональные стандарты: «Бухгалтер», «Аудитор», «Внутренний аудитор», «Специалист по внутреннему контролю (внутренний контролер)». Выпускники, окончившие профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», согласно профессиональным стандартам, являються и специалистами в области налогообложения.

Спрос на бухгалтеров высок, так как в любой организации, в том числе, и в малом бизнесе, необходимо ведение бухгалтерского и налогового учета, составление отчетности. Число вакансий бухгалтеров значительно превышает вакансии по другим экономическим должностям.

Совместно с другими профилями, студенты изучают, «Финансы», «Деньги, кредит, банки», дисциплины, связанные с налогообложением. В отличие от других, студенты профиля осваивают бухгалтерский финансовый учет и отчетность организаций; налоговое планирование; бухгалтерский и налоговый учета также отчетность в строительстве, торговле, общественном питании, в некоммерческих организациях, в бюджетных учреждениях; аудит, экономический анализ и другие.

Преимущества профиля

Профессия «бухгалтер» дает возможность выбрать оптимальный режим работы: полную или частичную занятость, совместительство или надомную работу. Компьютерные технологии открывают доступ к ведению учета дистанционно, что позволяет работать мамам в декретном отпуске, совмещать должности в нескольких организациях.

Знания, получаемые студентами в процессе обучения, позволяют им уже во время учебы применять свои знания на практике и работать в качестве бухгалтера в свободное время. Особенно это актуально для студентов заочной формы обучения.

В процессе обучения студенты в компьютерных классах закрепляют теоретический материал, работают с программными продуктами, в том числе «1С Бухгалтерия» - самой популярной программой для ведения бухгалтерского учета, что гарантирует быструю адаптацию выпускника на рабочем месте.

Это программа для тебя, если:

Ты стремишься помогать людям, любишь общаться с детьми, тебя не пугают трудности.

Перспективы профессии

Дефектолог – это специалист в области дефектологии (особое направление специальной или коррекционной педагогики). Он занимается изучением закономерностей развития детей с психическими и физическими нарушениями, их воспитанием и обучением. Такие работники помогают детям адаптироваться в обществе, подготовиться к школе. Это широкопрофильный педагог, умеющий правильно подобрать методику обучения и воспитания любого ребенка.

Чему я научусь?

Ты научишься работать с детьми разного возраста, помогая им избавляться от физических и психических особенностей. Обучение на дефектолога предполагает глубокое изучение физического и интеллектуального развития личности. Кроме того, деятельность дефектолога тесно связана с медициной, но при этом не требует получения диплома врача.

Что я буду изучать?

В учебном плане данного направления подготовки много интересных дисциплин: «Специальная педагогика: исторические и теоретические основы», «Специальная психология», «Социальная педагогика и социальная работа с детьми с ОВЗ», «Инклюзивная педагогика», «Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей», «Клиника интеллектуальных нарушений», «Психологические особенности детей с ОВЗ» и т.д.

Для студентов организуются научные кружки, проводятся различные интересные конкурсы и мероприятия.

Что я буду изучать?

Студенты также изучают основы профессиональной этики логопеда-дефектолога, логопсихологию, логопедическую ритмику, патопсихологию и многое другое. Работа логопеда кропотливая, поэтому он должен быть терпеливым, уметь ладить с детьми, быть любознательным для постоянного развития и обладать аналитическими способности.

Для логопеда огромное значение имеет практика и опыт. Поэтому, студенты КИУ для закрепления полученных знаний проходят практику в школах, детских садах, реабилитационных центрах. Также студенты получают бесценный опыт в созданном на базе факультета Центре психолого-педагогической помощи детям с дислекцией, дисграфией и другими речевыми нарушениями.

Преподаватели

Овладеть знаниями в области специальной педагогики и психологии помогут наши высококвалифицированные преподаватели. Практические дисциплины преподают педагоги-практики, имеющие большой опыт работы по данному направлению подготовки.

Кем я могу работать?

• дошкольный дефектолог;
• школьный дефектолог;
• дефектолог.

Где можно работать?

• дошкольные образовательные организации (детские сады);
• школы;
• реабилитационные центры;
• специальные (коррекционные) и инклюзивные образовательные организации;
• кабинеты коррекции;
• неврологические центры;
• частная практика.

Базы практики

• дошкольные образовательные организации (детские сады);
• школы;
• специальные (коррекционные) и инклюзивные образовательные организации;
• реабилитационные центры.

Область профессиональной деятельности выпускников включает лингвистическое образование, межъязыковое общение, межкультурную коммуникацию.

Выпускник получает следующие компетенции:

• владение теоретическими основами обучения иностранным языкам, закономерностями становления способности к межкультурной коммуникации;
• владеет средствами и методами профессиональной деятельности учителя и преподавателя иностранного языка, а также закономерностями процессов преподавания и изучения иностранных языков;
• владеет методами формального и когнитивного моделирования естественного языка и методами создания метаязыков;
• моделирует возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов
• владеет нормами этикета, принятыми в различных ситуациях межкультурного общения (сопровождение туристических групп, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций).

Выпускники профиля могут работать учителями иностранного языка в общеобразовательных и специализированных школах, лицеях, гимназиях, а также в сфере дополнительного языкового образования. Кроме того, выпускники могут быть профессионально задействованы в организациях научно-исследовательского и научно-педагогического профиля, где их деятельность может быть связана с исследованием и преподаванием иностранных языков, разработкой словарей, учебников и справочной литературы по иностранным языкам и культурам.

Это программа для тебя, если:

Ты целеустремленный, ответственный и любишь свою страну, хочешь получить интересную работу и стабильную заработную плату.

О программе

Мы готовим специалистов в области системы государственного и муниципального управления, занимающихся экономической, политической и социальной жизнью общества, проблемами развития государства, его регионов и муниципальных образований.

Профиль «Региональное и муниципальное управление» – это «сплав» менеджмента, права, антикризисного управления, экономики и современных цифровых технологий. Профессионал с такой подготовкой востребован на всех уровнях государственной (муниципальной) работы и коммерческого сектора. Выпускники программы свободно владеют не только теорией в области управления, но и методами принятия управленческих решений как в условиях стабильного развития государства, так и во время кризисов.

Какие дисциплины ты будешь изучать?

Основы государственного и муниципального управления, региональное управление и территориальное планирование, государственная и муниципальная служба, управление государственными и муниципальными программами и проектами, муниципальное управление, прогнозирование и планирование в государственном и муниципальном управлении, принятие и исполнение государственных решений, теория и практика электронного правительства, управление государственным и муниципальным имуществом, управление государственными и муниципальными закупками, цифровые технологии государственного и муниципального управления.

Чему ты научишься?

Ты научишься самостоятельно проводить анализ социально-экономических проблем в обществе, оценивать эффективность работы органов власти, государственных и муниципальных служащих, разрабатывать проекты по совершенствованию деятельности в различных сферах государственного и муниципального управления.

По окончании образовательной программы ты будешь иметь знания, умения и навыки в области государственной и муниципальной службы, функционирования органов государственной власти и местного самоуправления, управления государственным и муниципальным имуществом, ведения городского хозяйства, осуществления государственных и муниципальных закупок и др.

Где ты будешь проходить практику?

Студенты проходят практику в государственных, региональных и муниципальных органах власти: министерствах, ведомствах, Государственном Совете Республики Татарстан, исполнительных комитетах (администрациях) муниципальных образований и т.д.

Преимущества обучения в КИУ

Казанский инновационный университет ежегодно (начиная с 2019 года) входит в престижный рейтинг вузов России (Национальный рейтинг университетов «Интерфакс»), реализующих образовательные программы по направлению «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ). Участие университета в рейтинге три года подряд – это показатель высокого уровня обучения в КИУ и показатель качества организации образовательного процесса по данному направлению подготовки.

Кем ты сможешь работать?

После окончания обучения ты станешь профессионалом, востребованным на всех уровнях государственной и муниципальной службы, а также в коммерческом секторе. Ты сможешь работать в Министерствах и ведомствах, администрациях муниципальных образований, а также менеджером в любых государственных, муниципальных и частных предприятиях.

Программа предназначена для подготовки административных и руководящих работников в сфере образования и специалистов научно-исследовательских организаций, связанных с решением управленческих проблем образовательных организаций.

Актуальность программы обусловлена растущими потребностями рынка труда в квалифицированных управленческих кадрах для различных образовательных структур. Особенность этой магистерской программы связана с увеличением трудоемкости вариативной (за счет комплекса дисциплин по выбору) и научно-исследовательской составляющих. Такой подход к проектированию данной основной профессиональной образовательной программы магистратуры дает возможность обеспечить ее индивидуальную направленность и предметную вариативность.

Профессиональная подготовка магистров направлена на овладение фундаментальными знаниями, методологиями системного подхода, современным аналитическим инструментарием, методами инновационной и проектно-исследовательской деятельности. Программа является междисциплинарной и рассчитана на подготовку магистров, осуществляющих практическую работу в организации и управлении образованием на основе знаний в области педагогики, психологии и социологии образования, экономики, менеджмента и права.

Выпускник магистерской программы «Управление образованием» готов к решению следующих организационно-управленческих, педагогических, научно-исследовательских задач:

• управление образовательной организацией или её подразделением;
• организация учебной и воспитательной работы в образовательной организации;
• планирование и осуществление учебной и воспитательной деятельности в образовательных организациях общего, высшего и дополнительного образования;
• анализ результатов научных исследований, их применение при решении профессиональных задач;
• планирование и реализация собственного педагогического исследования.

Востребованность выпускников такой квалификации связана с происходящим реформированием в образовании и необходимостью подготовки современных управленческих кадров.

Обучение полностью на английском языке!

Навыки и знания, которые вы получите по окончании программы:

• Основы экономики, организационные и управленческие теории успешного осуществления профессиональной деятельности;
• Методика оценки возможностей международного рынка, структура бизнес-плана по созданию и развитию новых направлений бизнеса;
• Методы организации бизнеса и характеристики инновационных технологий производства услуг и товаров;
• Имеет навыки участия в реализации функциональной и конкурентной стратегии организаций и компаний на международных рынках;
• Умеет определять основные тенденции развития мировой экономики и анализировать последствия принятых управленческих решений в сфере международного бизнеса.

Преподавательский состав:

Все преподаватели являются кандидатами и докторами наук с непрерывной практикой более 15 лет.

Обучение не отрываясь от работы:

Благодаря индивидуальной схеме занятий 70% расписания вы составляете самостоятельно и можете участвовать в лекциях и выполнять задания в удобное для вас время. Мы учтем ваше предпочтительное время для онлайн-занятий.

Это программа для тебя, если:

Ты увлечен анализом, прогнозированием и принятием решений в финансово-экономической сфере. Программа отлично подходит, если ты стремишься овладеть навыками работы с финансовой информацией, проведения анализа финансовых процессов и интересуешься консультированием в области финансов, банковских операций и страхования.

Перспективы профессии

Ты сможешь применять полученные навыки работы в инвестиционных фондах, финансовых компаниях, банках, IT-компаниях. Также открываются возможности для трудоустройства в государственных учреждениях, включая Министерство финансов и налоговую службу.

Как построен учебный процесс?

Программа обеспечивает не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для анализа, моделирования и разработки стратегий в финансово-экономической сфере.

Преподаватели

Обучение ведут признанные эксперты и практики с обширным опытом как в России, так и на мировом уровне.

Чему я научусь?

Ты освоишь навыки работы с различными финансовыми инструментами и продуктами, включая ценные бумаги, производные финансовые инструменты и страховые продукты. Также научишься анализировать финансовые отчеты и данные для понимания состояния бизнеса или экономики. Кроме того, ты научишься прогнозировать будущие экономические и финансовые процессы, используя методы финансового моделирования.

Что я буду изучать?

Ты изучишь инвестиции и инвестиционный анализ, корпоративные финансы и финансовое моделирование, технологии обработки и визуализации данных, а также другие аспекты финансовой сферы.

Кем я могу работать?

Ты сможешь стать финансовым аналитиком, консультантом, руководителем финансово-инвестиционного департамента, специалистом по операциям с ценными бумагами, аналитиком на финансовых рынках, специалистом по страхованию, трейдером, банковским аналитиком, экономистом в компаниях различных отраслей, управляющим инвестиционными проектами/фондами, риск-менеджером

Это программа для тебя, если:

Ты заботишься об окружающей среде и безопасности людей, готов предотвращать техногенные и экологические катастрофы, минимизировать риски пожаров, прорывов труб, взрывов газа и прочих чрезвычайных происшествий. Техносферная безопасность – это направление бакалавриата, на котором готовят настоящих героев.

Перспективы профессии

Специалисты востребованы и хорошо зарабатывают, так как от них зависит пожарная безопасность, бесперебойное электроснабжение, отопление, вентиляция, экологическая безопасность предприятий. Они разбираются в стандартах и могут подготовить компанию к проверкам надзорных органов.

Преподаватели

В КИУ данной профессии обучают преподаватели-практики, имеющие не только сильную теоретическую подготовку, научные степени, но и реальный опыт.

Что я буду изучать?

Ребята изучают такие дисциплины как:

• Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности
• Экспертиза аварий и катастроф
• Теория горения и взрыва
• Радиоэкология и радиационная безопасность
• Автоматическая пожаро - и взрывозащита
• Физические основы электромагнитной безопасности
• Экологическая экспертиза проектов
• Надежность технических систем и техногенный риск
• Управление техносферной безопасностью
• Надзор и контроль в сфере безопасности
• Медико-биологические основы безопасности
• Физико-химические процессы в техносфере
• Безопасность в чрезвычайных ситуациях
• Производственная санитария и гигиена труда
• Производственная безопасность
• Экономика и менеджмент безопасности труда
• Специальная оценка условий труда на предприятии.

Кем я могу работать?

Студенты по окончанию вуза трудоустраиваются специалистами по промышленной безопасности и охране труда; специалистами надзорных и экспертных организаций в области промышленной и противопожарной безопасности.

Выпускники работают на предприятиях, связанных с добычей, переработкой, транспортировкой и использованием газового топлива, в органах госуправления и надзора, в службах безопасности любых предприятий, Министерстве чрезвычайных ситуаций.

Во время поступления в университет абитуриент выбирает профиль направления: гражданско-правовой или уголовно-правовой. В зависимости от выбранного профиля строится дальнейшая траектория обучения с усиленным изучением отдельных правовых дисциплин. Причем, обучение по одному профилю не является ограничением для трудоустройства и работы по другому профилю. Поэтому студенты обоих профилей одновременно готовятся к нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности.

Выбирая уголовно-правовой профиль, необходимо обладать устойчивой психикой и не бояться крови, так как на практике студентам представится возможность вместе со следователем и опергруппой выехать на осмотр места происшествия, фиксировать доказательства, осуществлять опрос граждан и участвовать в иных процессуальных действиях. Кроме того, нужно быть готовым к работе с лицами, представляющими опасность для общества.

Преимущества профиля

Обучающиеся профиля посещают занятия Школы будущего следователя, которые традиционно собирают большое число слушателей. И это неслучайно. Дело в том, что студенты на занятиях, которые проводят сотрудники следственного управления, разбирают самые сложные вопросы правоприменительной практики, методики расследования отдельных видов преступлений, особенности производства следственных действий и т.д. После обучения студенты получают документы об образовании и допуск к выполнению функций общественного помощника следователя с последующим зачислением в резерв и трудоустройством в следственные органы.

Качество образования по направлению «Юриспруденция» подтверждено профессионально-общественной аккредитацией.

При поступлении на Юридический факультет КИУ абитуриент выбирает профиль направления: гражданско-правовой или уголовно-правовой. В зависимости от выбранного профиля строится дальнейшая траектория обучения с усиленным изучением отдельных правовых дисциплин. Причем, обучение по одному профилю не является ограничением для трудоустройства и работы по другому профилю. Поэтому студенты обоих профилей одновременно готовятся к нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности.

В рамках «Гражданско-правового» профиля ведется подготовка юристов для работы в сфере экономики, бизнеса, производства, правосудия, адвокатуры и нотариата. Обучающиеся изучают гражданское и трудовое законодательство, правовые основы охраны прав потребителей, особенности рассмотрения судом различных категорий гражданских, арбитражных дел и т.п.

Преимущества профиля

Особенностью профиля является посещение студентами Школы Судебного департамента. Суть проекта состоит в том, чтобы максимально приблизить теорию к практике. Именно поэтому занятия школы проходят в реальных залах судебных заседаний, где студенты знакомятся со структурой суда, делопроизводством, слушают лекции от ведущих судейских работников. План работы включает информацию, не входящую в образовательную программу, то есть знания, которые пригодятся выпускникам, если в будущем они выберут профессию судебного секретаря, администратора, помощника судьи и, конечно же, судьи. По итогам занятий в школе предусмотрена итоговая аттестация и выдача документов об обучении.

Кадровый состав факультета – один из сильнейших среди юридических вузов Поволжья – включает 11 докторов и более 50 кандидатов юридических наук.

Наряду с подготовкой юристов факультет активно занимается подготовкой и переподготовкой, а также повышением квалификации судей, работников аппаратов судов, сотрудников органов внутренних дел и других правоохранительных органов.

Специалисты смогут:

• создавать условия для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализации учащихся;
• участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении;
• повышать уровень психологической компетентности участников образовательного процесса;
• участвовать в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях во взаимодействии со смежными специалистами;
• использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности;
• проводить дифференциальную диагностику для определения типа отклонений;
• проводить психологическое обследование детей с сенсорными, речевыми и двигательными нарушениями разного возраста с использованием рекомендованного инструментария, включая первичную обработку результатов и умение формулировать психологическое заключение;
• проводить занятия с обучающимися по утвержденным рекомендованным коррекционным программам;
• работать с педагогами и родителями с целью организации эффективных учебных взаимодействий детей с ОВЗ и их общения в образовательных учреждениях и в семье;
• создавать благоприятную и психологически комфортную социальную среду с привлечением родителей и членов семьи здоровых детей и детей с ОВЗ.