Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи

Теория и проектирование зданий и сооружений - это проектирование строительных конструкций, зданий и сооружений с применением современных методов расчета

Оборудование работающие под давлением (автоклавы стерилизационные) - это подготовка персонала для правильно организованной работы с потенциально опасным оборудованием

Педагог-организатор - это специалист, который отвечает за организацию воспитательной работы в образовательном учреждении

Программа предназначена для:
Педагогов

Adobe Illustrator с нуля. Вы освоите популярный графический редактор. Научитесь работать с текстом, цветом и 3D-объектами. Добавите в портфолио несколько проектов. Прокачаетесь в дизайне и сможете начать на нём зарабатывать

Тысячи дизайнеров по всему миру выбирают Adobe Illustrator для работы с векторной графикой. С его помощью можно создавать иллюстрации, плакаты, инфографику и многое другое. Освоить курс стоит каждому, кто хочет развиваться в графическом дизайне.

• 22 000 000+ дизайнеров используют Adobe Illustrator для работы с векторной графикой

Выпускники курса могут работать транспортными инженерами, автомобильными механиками, слесарями по ремонту авто, специалистами по диагностике и сервису автотранспорта.

Capture One. Вы с нуля освоите популярную программу для обработки фото. Научитесь отбирать кадры и делать цветокоррекцию в процессе съёмки. Выйдете на новый уровень в фотографии и сможете повысить стоимость своих услуг

Программа Capture One позволяет обрабатывать большое количество кадров прямо во время съёмки. Вы сможете быстро устранять недостатки на снимках, создавать собственные пресеты и приводить изображения к единому стилю.

• 60 000 рублей средняя зарплата ретушёра, по данным hh.ru

Образовательная программа по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности подготовки.

Реализация образовательной программы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки допускаются лица, имеющие среднее общее или основное общее образование, подтвержденное документом о среднем общем образовании или основном общем образовании.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: Учитель начальных классов.

Реализация ОП по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах предполагает освоение следующих видов деятельности:

• Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании;
• Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся;
• Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство;
• Преподавание дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе (по выбору).

Учитель начальных классов то специалист в области образования, который учит и воспитывает детей с 1 по 4 классы. Задача преподавателя в начальной школе - преподнести малышам информацию так, чтобы они её запомнили и научились использовать в реальной жизни.

Кроме того, именно учитель начальных классов готовит ребят к поступлению в среднюю школу, передавая им основные знания по чтению, письму, аудированию, сравнению и анализу информации.

Чем занимается учитель начальных классов

Учитель начальных классов выполняет ряд важных функций, которые способствуют образовательному и личностному развитию младших школьников. Вот основные из них:

• Преподавание основных предметов: Обучение основам чтения, письма, математики, а также естественных и общественных наук.
• Развитие навыков: Помощь учащимся в развитии критического мышления, решения проблем, коммуникативных и социальных навыков.
• Оценка учебных достижений: Проведение тестов и оценка работ учеников для отслеживания их прогресса и областей, требующих дополнительной работы.
• Создание обучающей среды: Организация учебного пространства для обеспечения эффективного обучения и воспитания.
• Работа с родителями: Регулярное общение с родителями или опекунами о прогрессе и поведении учащихся, а также обсуждение возможных проблем и стратегий их решения.
• Воспитательная работа: Формирование у учащихся навыков социального взаимодействия, самостоятельности, ответственности и уважения.
• Разработка учебных планов: Планирование уроков и мероприятий, соответствующих учебным стандартам и потребностям учащихся.
• Участие в школьной жизни: Организация и проведение внеклассных мероприятий, экскурсий и культурных проектов.
• Обновление профессиональных знаний: Постоянное обучение и повышение квалификации для соответствия современным образовательным требованиям.
• Управление классом: Поддержание порядка и дисциплины в классе, создание благоприятной и безопасной обучающей атмосферы.

Эти функции требуют от учителя начальных классов не только глубоких знаний в области педагогики и психологии, но и умения находить индивидуальный подход к каждому ребенку, а также способности адаптироваться к изменяющимся образовательным трендам.

Кому подойдет профессия учителя начальных классов

Профессия учителя начальных классов подойдет тем, кто любит работать с детьми, имеет хорошее знание предметов по программе начальной школы, обладает педагогическим талантом и вниманием к деталям. Также для профессии учителя начальных классов необходимо иметь определенные интересы, склонности и качества. Вот некоторые из них:

• Интерес к работе с детьми: Любовь и терпение к работе с детьми младшего школьного возраста являются ключевыми.
• Педагогические склонности: Желание обучать и вдохновлять детей, способность объяснять сложные концепции простым и понятным языком.
• Креативность: Способность разрабатывать интересные и вовлекающие учебные программы и мероприятия.
• Коммуникативные навыки: Умение эффективно общаться не только с детьми, но и с их родителями, а также с коллегами.
• Терпение и выдержка: Способность сохранять спокойствие и терпение, даже когда дети ведут себя беспокойно или непослушно.
• Организаторские способности: Умение планировать и организовывать учебный процесс, управлять временем и классом эффективно.
• Эмпатия и понимание: Важно понимать эмоциональные и образовательные потребности детей и уметь поддержать их развитие.
• Склонность к анализу. Это способность проводить диагностику знаний, умений и навыков детей по разным предметам, анализировать результаты и выявлять причины и факторы, влияющие на обучение. Также это способность разрабатывать индивидуальные или групповые программы обучения, подбирать методы и приемы работы с детьми, контролировать эффективность и динамику обучения.
• Адаптивность и гибкость: Способность адаптироваться к разным образовательным ситуациям и потребностям учащихся.
• Стремление к саморазвитию: Желание постоянно учиться и развиваться профессионально, следовать современным образовательным трендам.
• Умение вдохновлять и мотивировать: Способность вдохновлять учащихся на обучение и позитивно влиять на их отношение к школе.

Эти качества и интересы помогают учителям начальных классов быть успешными в своей профессии, обеспечивая качественное образование и поддержку младшим школьникам.

Программа предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин

• Основы педагогики
• Основы психологии
• Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
• Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере
• Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
• Математика в профессиональной деятельности учителя
• Возрастная психология
• Педагогическая психология
• Психология общения
• Правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Основы педагогического мастерства
• Основы специальной педагогики и психологии
• Психология семьи
• Практикум по детской патопсихологии
• Проективные методы в диагностике нарушений развития личности в детском возрасте
• Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании (Теоретические основы организации обучения в начальных классах, Русский язык с методикой преподавания, Детская литература с практикумом по выразительному чтению, Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания, Естествознание с методикой преподавания, Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом, Теория и методика физического воспитания с практикумом, Теория и методика музыкального воспитания с практикумом)
• Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся (Основы организации внеурочной работы (научно-познавательная область деятельности)
• Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство (Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя, Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов)
• Преподавание дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе (по выбору) (Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству, Мировая художественная культура, Решение психолого-педагогических задач, направленных на формирование аналитических, проектировочных, конструктивных умений педагога)

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Кризисная психологическая помощь - касается не только чрезвычайных ситуаций и состояний, в которых требуется психиатрическое вмешательство. Некоторые состояния, близкие к экстремальным, клиенты “носят” в себе продолжительное время, либо сталкиваются с большими сложностями, с которыми не под силу совладать самостоятельно или имея минимальные навыки саморегуляции. Наша задача — научиться помогать выходить из таких ситуаций и состояний. Обучаясь совладать с тяжелыми моментами настоящего и прошлого, гораздо проще перейти к реализации более простых действий. Курс посвящен этим моментам: выстраивать стратегию работы можно как интегративно, “вкраплениями”, так и использовать в качестве полноценного метода

Пройдя обучение, вы сможете:

• Применять основанные на доказательной базе техники психологического консультирования в острых кризисных ситуациях
  
• Проводить диагностику степени кризисности ситуации в зависимости от ее специфики и подбирать соответствующие методы психологической помощи
• Использовать навыки стрессовой саморегуляции в качестве метода помощи клиенту и себе
• Повысить уровень профессиональной компетентности и уверенности в собственных навыках, преодолевая «страх консультирования»
• Получить профессиональную поддержку и обратную связь в освоении навыков кризисного консультирования

Курс предназначен для:

• психологов
• педагогов-психологов
• студентов последних курсов психологического факультета

Судебная строительно-техническая и стоимостная экспертизы объектов недвижимости - это оказание содействия суду и следствию в установлении истинных обстоятельств, которые подлежат доказыванию по конкретному делу и которые могут быть выявлены только специалистами, имеющими необходимую подготовку и знания

Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд - это совокупность участников закупок и осуществляемых ими действий, направленных на обеспечение государственных и муниципальных нужд

Коммунальная гигиена - раздел профилактической медицины, изучающий влияние факторов окружающей среды на здоровье человека в условиях населенной местности, а также разрабатывающий меры по предотвращению их вредного воздействия на организм

Фармацевтическая технология - это наука, изучающая теоретические основы технологических процессов получения и переработки лекарственных средств в лечебные, профилактические, реабилитационные и диагностические препараты в виде различных лекарственных форм и терапевтических систем

Теория и методика преподавания парикмахерского искусства - изучение теоретических основ педагогики и методики преподавания, а также практические навыки для успешной работы в качестве преподавателя парикмахерских курсов

Образовательная программа по специальности 38.02.08 Торговое дело имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности подготовки.

Реализация образовательной программы по специальности 38.02.08 Торговое дело обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки допускаются лица, имеющие среднее общее или основное общее образование, подтвержденное документом о среднем общем образовании или основном общем образовании.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: Специалист торгового дела.

Реализация ОП по специальности 38.02.08 Торговое дело предполагает освоение следующих видов деятельности:

• Организация и осуществление торговой деятельности;
• Организация и осуществление предпринимательской деятельности в сфере торговли;
• Организация и осуществление интернет-маркетинга;

Специальность «Торговое дело» на сегодняшний день очень популярна, востребована и предлагает хорошие перспективы для дальнейшего карьерного роста.

Карьера в области коммерции начинается с должности простого ассистента коммерсанта либо с коммерческой деятельности в небольшой торговой компании, что впоследствии даёт возможность перспективного карьерного роста, вплоть до руководителя компании с достойной заработной платой.

Специалист торгового дела – это специалист по организации процессов, связанных с куплей-продажей, обменом и продвижением товаров от производителей к потребителям с целью удовлетворения покупательского спроса и получения прибыли.

Будущие специалисты применяют свои знания и навыки в организации процесса международной и внутренней торговли, создании товарооборота между компаниями.

Область профессиональной деятельности:

Организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.

Объекты профессиональной деятельности:

• товары потребительского и производственно-технического назначения;
• услуги по торговому, логистическому и рекламному обслуживанию покупателей;
• коммерческие, маркетинговые, логистические процессы;
• выявляемые и формируемые потребности;
• средства рекламы;
• средства и методы контроля качества товаров;
• логистические цепи и системы.

Виды профессиональной деятельности:

• торгово-технологическая;
• организационно-управленческая;
• научно-исследовательская;
• проектная;
• логистическая.

Профессиональные задачи:

• выявление, формирование и удовлетворение потребностей;
• организация и осуществление приемки товаров по количеству и качеству, их учета;
• проведение оценки качества товаров и анализ ее результатов;
• управление товародвижением, его учет и оптимизация, минимизация потерь товаров, затрат материальных и трудовых ресурсов;
• проектирование рекламы и осуществление рекламных мероприятий в торгово-технологической деятельности, выбор или разработка средств рекламы товаров для продвижения их на рынке;
• участие в работе по обеспечению и осуществлению торгово-технологических процессов на предприятии;
• регулирование процессов хранения товаров, проведение инвентаризации, определение, дифференциация и списание потерь;
• сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для организации и управления коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и товароведной деятельностью;
• изучение и прогнозирование спроса с учетом требований потребителей на определенных сегментах рынка;
• идентификация товаров, выявление и предупреждение их фальсификации;
• составление документации в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверка правильности ее оформления;
• соблюдение действующего законодательства и нормативных документов, а также требований, установленных техническими регламентами, стандартами, положениями договоров;
• выбор деловых партнеров с учетом определенных критериев, проведение деловых переговоров, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль их выполнения;
• управление ассортиментом и качеством товаров и услуг;
• выбор и реализация стратегии ценообразования;
• организация и планирование материально-технического обеспечения предприятия, закупки и продажи (сбыт) товаров;
• обеспечение необходимого уровня качества торгового обслуживания потребителей;
• управление товарными запасами и их оптимизация;
• управление персоналом;
• анализ и оценка профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической или товароведной) для разработки стратегии организации (предприятия);
• организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или логистической, или рекламной, или товароведной);
• организация, проведение маркетинговых исследований и оценка их эффективности;
• проведение научных исследований по отдельным разделам тем (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками;
• участие в разработке инновационных методов, средств и технологий осуществления профессиональной деятельности;
• разработка проектов торгово-технологических и логистических процессов и систем в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения с использованием информационных технологий;
• участие в реализации проектов в области коммерции, маркетинга, рекламы, логистики и товароведения;
• проектирование размещения торговых организаций;
• выбор или формирование логистических цепей в торговле;
• участие в разработке логистических схем в торговле;
• управление логистическими процессами.

Будущие профессии:

• брокер;
• коммерсант;
• контролер качества продукции;
• маркетолог;
• менеджер по продажам;
• менеджер по работе с клиентами;
• продавец-консультант;
• товаровед;
• торговый представитель.

Программа предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин

• Экономика и основы анализа финансово-хозяйственной деятельности торговой организации
• Прикладные компьютерные программы в профессиональной деятельности
• Эксплуатация торгово-технологического оборудования и охрана труда
• Автоматизация торгово-технологических процессов
• Основы предпринимательства
• Правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Финансы, денежное обращение и кредит
• Бухгалтерский учет торговых операций
• Налогообложение торговых организаций
• Статистика торгового дела
• Поведение потребителей
• Организация и осуществление торговой деятельности (Организация торгово-сбытовой деятельности на внутреннем и внешнем рынках, Организация и осуществление продаж, Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд)
• Организация и осуществление предпринимательской деятельности в сфере торговли (Технология проведения маркетинговых исследований, Ценообразование в торговой деятельности, Бизнес-планирование и финансовое моделирование предпринимательской единицы).
• Организация и осуществление интернет-маркетинга (Технология интернет-маркетинга)

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Управление государственными и муниципальными закупками - это организованная система приобретения товаров, выполнения работ и оказания услуг для решения нужд муниципальных и государственных учреждений

Категория слушателей:
Лица имеющие высшее или среднее профессиональное образование

Программа предназначена для:

• Специалистов, работающих в сфере закупок товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд (представители государственных и муниципальных заказчиков, уполномоченных и контрольных органов, уполномоченных учреждений, специализированных организаций, участников закупок)
• Сотрудников бюджетных учреждений
• Сотрудников автономных учреждений, государственных, муниципальных унитарных предприятий и иных юридических лиц, которым предоставляются средства из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; иных заинтересованных лиц

Создание Telegram-бота для бизнеса с нуля. Python — основной язык для создания Telegram-ботов. С помощью таких ботов бизнес автоматизирует общение с клиентами, приём заказов, сбор аналитики и другие операции. Создание Telegram-ботов — одно из самых востребованных направлений на фрилансе. За один заказ платят от 5 000 до 100 000 ₽

Курс для тех, кто хочет:

• Научиться программировать: С нуля и на понятных примерах изучите основы Python и закрепите навыки на практике. Сделать первые шаги в разработку помогут опытные кураторы, которые всегда будут на связи
• Зарабатывать на создании ботов: Научитесь создавать виртуальных помощников для автоматизации бизнеса и сможете брать первые заказы на фрилансе

Изучите основные инструменты графического дизайнера, научитесь разрабатывать фирменный стиль и соберите портфолио для первых заказов во время обучения

Все программы обучения института МИПО подготовлены практикующими экспертами и сертифицированы, а выданные документы вносятся в Федеральный реестр ФИС-ФРДО и котируются по всему миру!

Мы проводим постоянные исследования ситуации на рынке и актуализируем наши программы. После обучения вы будете готовы к новым профессиональным вызовам

Чему вы научитесь

Научитесь работать с растровой и векторной графикой в профессиональных редакторах (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign);

Сможете создавать логотипы, рекламные материалы, иллюстрации, айдентику для брендов;

Разрабатывать и верстать рекламную продукцию для разных носителей;

Создавать интерактивные прототипы сайтов;

Научитесь правильно презентовать готовый проект заказчику;

Научитесь находить метафоры и создавать дизайн для разных целей: от иконок до мерча

Обучение осуществляется по заочной форме с применением дистанционных технологий. Лекции, общение, тестирование проходят в онлайн-формате через образовательную платформу

Проектирование и визуализация в SketchUp. Вы научитесь уверенно работать в SketchUp: моделировать любые объекты, создавать сложные чертежи и визуализации. Сможете делать более дорогие проекты для заказчиков или спроектировать дом мечты для себя

• Длительность2 месяца
• Онлайн в удобное время
• Много практики
• Доступ к курсу навсегда

Специалист, ответственный за обеспечение безопасности дорожного движения - это должностное лицо, которое отвечает за безопасную эксплуатацию транспорта в организации

1. Контролер технического состояния транспортных средств автомобильного транспорта должен иметь образование не ниже среднего профессионального, которое входит в группу «Техника и технологии наземного транспорта». При этом если образование специалистов получено не про указанному профилю, ему необходим курс профессиональной переподготовки.
2. Контролер технического состояния транспортных средств городского наземного электрического транспорта - среднее профессиональное образование, относящееся к группе «Техника и технологии наземного транспорта». Если же диплом не соответствует профилю, необходимо прохождение профессиональной переподготовки.
3. Специалист, ответственный за обеспечение безопасности дорожного движения, не только имеет профильное образование, но и проходит аттестацию на право занимать должность. Если образование не входит в группу «Техника и технологии наземного транспорта», необходим курс профессиональной переподготовки, после освоения которого следует аттестация.
4. Консультант по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом должен иметь образование не ниже уровня среднего профессионального. В случае, если оно не входит в укрупненную группу «Техника и технологии наземного транспорта» дополнительно следует пройти профессиональную переподготовку с присвоением соответствующей квалификации.