Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы считаются уникальными и востребованными специалистами в современном мире.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Специальная психология» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
• Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании
• Основы генетики
• Психопатология
• Клиническая психология
• Психолингвистика
• Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами в здоровья
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра
• Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии
• Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ
• Психология лиц с умственной отсталостью
• Психология детей с ЗПР
• Технологии консультативной работы с лицами с ОВЗ
• Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ
• Психокоррекционные занятия по преодолению проблем общения у лиц с ОВЗ
• Психологическая работа по преодолению гиперактивности и синдрома дефецита внимания
• Арт-терапевтические методы в работе с детьми с ОВЗ
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Система социальной защиты лиц с ОВЗ и инвалидов
• Конфликтология и управление конфликтами
• Тренинг межличностного взаимодействия

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная психология» по заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года 10 месяцев.

Перечень типов основных задач профессиональной деятельности

• Педагогический;
• Проектный;
• Методический;
• Сопровождение.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогические:

• Использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся с ОВЗ, особенностям их общего и речевого развития, индивидуальным личностным особенностям, и отражающих специфику содержательных областей АОП, в том числе предметной и коррекционно-развивающей области; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время коррекционно- образовательного процесса.

Проектные:

• Постановка и решение проектно-исследовательских задач в области специального и инклюзивного образования

Методические:

• Постановка и решение диагностических задач с целью выявления актуальных и потенциальных возможностей обучающегося с ОВЗ, определения реабилитационного потенциала в сфере психолого-педагогической реабилитации, планирования и этапов содержания коррекционно-развивающей работы с учетом особых образовательных потребностей конкретного обучающегося с ОВЗ, корректировки поставленных задач, пересмотра продолжительности содержания запланированных коррекционно-развивающих мероприятий; консультирование родителей или лиц, их замещающих, по вопросам обучения, воспитания и развития их ребенка с ОВЗ; консультирование педагогов и иных специалистов, сопровождающих обучающегося с ОВЗ, по вопросам создания специальных условий, выбору педагогических технологий, отвечающих особым образовательным потребностям конкретного обучающегося.

Организационно-управленческие:

• Планирование педагогической деятельности, выбор и использование методического и технического обеспечения для реализации образовательных и/или реабилитационных программ; разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для лиц ОВЗ

Культурно-просветительские:

• Формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий / использование возможностей образовательной среды для обеспечения выявления и реализации особых образовательных потребностей, качества образования обучающихся с ОВЗ

Сопровождения:

• Изучение и реализация потребностей детей и взрослых в культурно- просветительской деятельности в области формирования поликультурного толерантного отношения к людям с ОВЗ, культуре микросоциума людей с ОВЗ; организация культурного пространства.

Объекты профессиональной деятельности

Коррекционно-развивающее обучение, воспитание, развитие, психолого-педагогическая реабилитация, образовательные системы, адаптированные образовательные программы, в том числе индивидуальные.

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники программы могут применить свои компетенции в сфере образования, науки и других смежных областях профессиональной деятельности, связанных с психологическим сопровождением, в том числе лиц с особыми образовательными потребностями. Выпускники факультета – это профессиональные исследователи и практики в области психологии и дефектологии, работающие в дошкольных, средних учебных заведениях, психологических и реабилитационных центрах, органах опеки и попечительства, а также осуществлять тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Цель программы:

Программа переподготовки по арбитражному антикризисному управлению направлена на формирование профессиональных компетенций, необходимых для эффективного управления в условиях кризиса и разрешения арбитражных споров. Студенты изучают основы арбитражного процесса, методы финансового анализа и правовые аспекты антикризисного управления. Программа ориентирована на подготовку специалистов, способных успешно работать в условиях экономической нестабильности и предотвращать банкротства.

Арбитражное антикризисное управление – подразумевает знание законодательства РФ о банкротстве и корпоративном праве, а также оценочной деятельности. Кроме того, специалист должен освоить необходимые основы делопроизводства и документооборота, изучить экономику, финансы и бухгалтерский учет предприятия.

Основные задачи программы:

1. Обучить студентов основам арбитражного процесса, включая ключевые законодательные акты и нормативные акты, регулирующие арбитражное производство.

2. Развить навыки антикризисного управления, включая анализ финансового состояния предприятия, разработку и реализацию планов реструктуризации.

3. Изучить методы предупреждения и предотвращения банкротств, а также особенности правового регулирования банкротных процедур.

4. Обучить методам управления рисками и разработке стратегий по выходу из кризисных ситуаций.

5. Развить навыки ведения переговоров и заключения мировых соглашений в рамках арбитражных процессов.

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование в области экономики, юриспруденции или смежных областях.

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты, завершившие обучение, получают Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Документ о среднем или высшем образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии

Измерение химических факторов производственной и окружающей среды - это процесс измерения количества загрязняющих веществ в газообразной или дисперсной форме, выбрасываемых в воздух из определенного источника

Педагог декоративно-прикладного искусства в организациях дополнительного образования - работает с детьми по программам, которые не входят в основную образовательную программу — в секциях, кружках и детских лагерях. Для взрослых он проводит мастер-классы по рисованию и декоративному творчеству.

Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки - это специалист по эксплуатации газотранспортного оборудования, по приему, хранению и отгрузке нефти и нефтепродуктов

Автоматизация инженерных и строительных технологий - это процесс внедрения в производство технических средств и программного обеспечения для сокращения доли ручного труда

После окончания курса вы освоите использование гештальт-подхода и сможете помогать проживать подавленные эмоции, травмирующие события, справляться со срывом контакта и сопротивлением клиента во время сеанса. Вы станете гештальт-терапевтом и сможете проводить индивидуальную сессию, работу с группами, семьями, детьми с помощью полученных навыков

• Фриц Перлз — создатель гештальта
• Теоретико-методологические корни гештальта
• Феноменологический подход в гештальт-терапии
• Теория поля в гештальт-терапии
• Основные механизмы работы гештальт-терапевта (Self, Цикл контакта)
• Срывы цикла контакта или сопротивления в гештальте
• Развитие личности в онтогенезе

• Психология управления
• Психологическое бизнес-консультирование
• Психология эффективных коммуникаций
• Лидерство
• Карьерный коучинг
• Командообразование
• Групповой и командный бизнес-коучинг
• Тайм-менеджмент

Результат:

По завершении обучения вы будете обладать необходимыми знаниями и навыками для оказания профессиональной помощи клиентам.
Сразу после получения диплома, вы сможете официально работать психологом в Европе и других зарубежных компаниях. Кратно повысите свою заработную плату.

Присоединяйтесь к нам и станьте квалифицированным специалистом в области психотерапии!

Длительность курса 15 месяцев

Интернет-маркетинг является одним из основополагающих элементов электронной коммерции, Таргетирование, веб-аналитика и повышение эффективности взаимоотношений с клиентами представляют собой лишь часть механизмов для влияния на потенциальных и реальных потребителей. Успех расширения любого бизнеса во многом зависит от маркетинговой и рекламной стратегии.

Для совершенствования интернет-маркетинга необходимо не только улучшать систему скидок, ежегодно корректировать маркетинг-планы, но и постоянно повышать квалификацию маркетологов и менеджеров.

Специалист в области интернет-маркетинга, который владеет полной и самой актуальной информацией – такой сотрудник сделает из емейл-рассылки суперсилу, а не обычный спам. Он моделирует воронку онлайн-продаж, пользуется метриками и ведет отчетность, формирует бюджет и тестирует варианты для увеличения охвата целевой аудитории.

Благодаря программе «Онлайн-маркетинг» вы сможете без проблем освоить одну из самых востребованных профессий и построить успешную карьеру в этой сфере! Расширяя свою специализацию, вы станете более востребованным специалистом на рынке труда, а значит — сможете претендовать на более высокий доход.

В рамках курса вы узнаете о главных возможностях и принципах интернет-маркетинга: пути продвижения в интернете, веб-аналитика, способы выхода на нужную аудиторию, увеличение вовлеченности пользователей, привлечение трафика на сайт и многое другое.

Данный курс позволит Вам освоить специальность "Интернет-маркетинга". И получить все знания и навыки, необходимые для успешной деятельности:
- Основы digital-маркетинга;
- Маркетинговые коммуникации;
- Контекстная реклама;
- Бренд-менеджмент;
- SEO;
- Контекстная реклама;
- Таргетированная реклама;
- Маркетинговые исследования;
- Веб-аналитика;
- Уникальное предложение и воронка продаж;
- Вирусный и партизанский маркетинг в интернете;
- Привлечение трафика;
- Потребительское поведение в Интернете;
- Аутсорсинг;
и многое другое ...

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Интернет-маркетинг» предназначена:
- для специалистов, имеющих высшее профессиональное образование;
- для специалистов, имеющих среднее профессиональное образование;

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты завершившие обучение получают Диплом о профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Специалист по маркетингу» и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Диплом о среднем специальном или высшем образовании;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Паспорт.

Образовательная программа бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

Реализация ОП бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование обеспечивает формирование таких личностных качеств выпускников как целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, а также повышение их общей культуры.

К освоению программ подготовки бакалавров допускаются лица, имеющие среднее общее образование, а также лица, имеющие образование соответствующего уровня, подтвержденное документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Выпускникам, завершившим обучение по образовательной программе, присваивается квалификация: бакалавр.

Современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.

Выпускники программы востребованы во всех ключевых отраслях российской экономики и управления.

Подготовка бакалавров ведется на основе самых актуальных знаний.

Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» предполагает углубленное изучение профессиональных дисциплин:

• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Речевые практики
• ИКТ и медиаинформационная грамотность
• Современные информационные технологии
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Общая психология
• Возрастная психология
• Специальная педагогика и психология
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Психология девиантного развития и поведения
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
• Психология семьи и семейного воспитания
• Математико-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях
• Основы генетики
• Клиническая психология
• Дошкольная педагогика
• Теория и методика развития речи детей
• Организация развивающей предметно-пространственной среды
• Поликультурное воспитание
• Тренинг по оказанию психолого-педагогической помощи семье
• Практикум по организации театральной деятельности
• Тренинг педагогического общения

Практики (производственная и преддипломная) проводятся в местах возможного трудоустройства выпускников и часто влекут за собой приглашение на работу после завершения обучения.

Срок получения образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования» по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года по очной и 4 года и 6 месяцев лет по очно-заочной и заочной формам обучения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Педагогическая:

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики.
• Организация совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
• Планирование и организация образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования, основными образовательными программами, на основе результатов педагогического мониторинга и педагогических рекомендаций специалистов.
• Организация и создание условий для свободного выбора детских видов деятельности и взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с учетом индивидуальных и социокультурных особенностей развития, в том числе особых образовательных потребностей.
• Организация образовательного процесса на основе использования недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности и непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Проектная:

• Разработка основных и дополнительных образовательных программ, разработка отдельных их компоненты (в том числе с использованием ИКТ) Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечивающей безопасность жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка, возможности развития свободной игры детей, в том числе игровое время и пространство.
• Осуществление духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.
• Осуществление контроля и оценки формирования образовательных результатов обучающихся, выявление и коррекция трудностей в обучении.
• Взаимодействие с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ.

Сопровождения:

• Использование психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с любыми образовательными потребностями

Область профессиональной деятельности выпускника

Выпускники в соответствии с полученной квалификацией могут работать

• в сфере общего, коррекционного, инклюзивного, дошкольного образования,
• в коррекционно-развивающих центрах,
• в центрах развития ребенка,
• в центрах детского творчества,
• в учреждениях дополнительного образования,
• в социальных центрах,
• в органах МВД.

Обучение на программе открывает широкие возможности для профессионального развития.

При желании по окончании бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре АНО ВО «ИДК».

Photoshop для иллюстраторов. Вы освоите самый популярный графический редактор. Научитесь корректно оцифровывать свои работы и рисовать в Photoshop с нуля. Сможете добавить в портфолио эффектные иллюстрации

• Спикер профессиональный иллюстратор
• 5 работ в портфолио
• Доступ к курсу навсегда
• Длительность1 месяц

Человек на протяжении все жизни учится чему-то новому и претерпевает различные трудности. Обычно со своим психологическим состоянием он справляется сам, но иногда человек не готов брать на себя новые роли и ему страшно двигаться дальше. Здесь могут помочь советы родных и друзей, однако порой важно обратиться к независимому объективному мнению. В этом случае может помочь психолог-консультант.

Психолог при консультировании использует арт-терапию, поведенческую терапию, гештальт-терапию, когнитивно-поведенческую терапию.

Если вы хотите изучить все эти разновидности помощи, а также освоить психодиагностику и технологии психологического консультирования, тот эта программа для вас.

Программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психодиагностика» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, необходимой для грамотного ведения трудовой деятельности.

Получить диплом переподготовки можно, освоив материалы курса Института профессионального образования (НАНО «ИПО») по специализации «Психологическое консультирование и психодиагностика».

Программа профессиональной переподготовки "Психологическое консультирование и психодиагностика" рассчитана на 836 ч. Благодаря дистанционным технологиям интенсивность обучения студенты выбирают сами согласно своим предпочтениям. При Вашем желании длительность курса может быть экстерном СОКРАЩЕНА В 2 РАЗА! Подробности уточняйте по телефону на сайте или отправьте нам заявку для консультации.

Данный курс позволит Вам освоить специальность "Психологическое консультирование и психодиагностика". И получить все знания и навыки, необходимые для успешной деятельности:
- Общая психология;
- Возрастная психология;
- Цели и задачи психологического консультирования;
- Виды психологической помощи;
- Организация психологического консультирования;
- Этапы психологического консультирования;
- Этические принципы психологического консультирования;
- Требования к психологу-консультанту;
- Навыки психолога-консультанта;
- Базовые навыки психолога-консультанта;
- Сложные навыки консультирования;
- Специальные навыки консультирования;
- Методы психологического консультирования;
- Тестирование в психологическом консультировании;
- Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства;
- Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности;
- Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами;
- Теории психологического консультирования;
- Сопротивление клиента;
- Оценка эффективности психологического консультирования;
- Психодиагностика как область психологического знания;
- Функции психодиагностики;
- Классификация психодиагностических методик;
и многое другое ...

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психодиагностика» предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.

После обучения на курсе можно работать на должности:
Психологом

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты завершившие обучение получают Диплом о профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Психолог» и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии (при наличии);
- Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Экстерьерная визуализация. Вы научитесь создавать фотореалистичные изображения зданий, городской среды и ландшафтов. Сможете браться за большие, дорогие проекты по архитектурной визуализации и повысить свой доход

Специалисты по экстерьерной визуализации создают рендеры и изображения зданий. Это востребованный навык, который позволяет работать из любой точки мира, сотрудничать с зарубежными заказчиками и получать гонорары в долларах и евро

• 18 000 рублей средняя цена одной визуализации на фрилансе
• 70 000 рублей зарплата начинающего архитектурного визуализатора, по данным hh.ru

Экстремальная и кризисная психология - это область психологии, которая изучает, как человек справляется с ситуациями, угрожающими его жизни и психическому состоянию

Категория слушателей:
лица, имеющие высшее, среднее профессиональное образование

Теория групп-анализа и индивидуальной психоаналитической психотерапии - уникальная комплексная практико-ориентированная программа, подготавливающая специалистов, работающих как методом индивидуальной психоаналитической психотерапии и психоанализа, так и методом групп - анализа

Пройдя обучение, вы сможете:

1. Получить систематизированные и фундаментальные теоретические знания о психоанализе и психотерапии от практикующих психоаналитиков и супервизоров
2. Овладеть методами индивидуальной психоаналитической психотерапии и психоанализа, а также методами групп-анализа и групповой психотерапии
3. Получить передовые и современные представления, касающиеся психоаналитической теории и практики
4. Получить доступ к программе стажировки Международной Школы Группового Психоанализа для регулярной поддержки и совместной работы в группе (интервизии и другие проф.мероприятия)
5. Дополнительно пройти курс группового психоанализа в обучающем проекте под патронатом COIRAG (Италия) и начать личный психоанализ или психоаналитическую психотерапию у тренинговых аналитиков ЕАРПП и COIRAG (Италия).
6. Получить диплом о профессиональной переподготовке ММА и сертификат Международной Школы Группового Психоанализа. Часы засчитываются для дальнейшей сертификации в качестве группового и индивидуального психоаналитического психотерапевта в ЕАРПП (национальное отделение ECPPв России)

Курс предназначен для:

• Мужчин и женщин с высшим образованием, которые хотят освоить профессию психоаналитика
• Психологов, которые планируют в дальнейшем работать с группами и индивидуально и хотят повысить квалификацию
• Любых специалистов, которые работают с группами и хотят лучше понимать групповые процессы

Бурение нефтяных и газовых скважин - это создание горной выработки в земле

Гражданская оборона и защита в чрезвычайных ситуациях - это система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера

Водоснабжение и водоотведение - это область материального производства, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплексных задач, связанных с проектированием, возведением, эксплуатацией и реконструкцией систем водоснабжения и водоотведения промышленных, сельскохозяйственных, гражданских и природоохранных объектов

Специалист по развитию и обучению персонала - оценивает профессиональные навыки сотрудников и помогает их развить. Разрабатывает корпоративные курсы, подбирает индивидуальную программу обучения и поддерживает новых коллег в первые рабочие дни

Кадастровая деятельность (согласно профессиональным стандартам) - это комплекс мероприятий и инженерных работ, включающий сбор информации о земельных участках и объектах недвижимости, анализ и регистрацию полученные сведений

Педагогика и психология среднего профессионального образования - это раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания